检索结果相关分组
- 通过“不可思议”走近方仲永
- 作者：汪俊华 来源：新课程(下旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学模式 中学语文教学 文言文 课堂教学 二十年 重要性 王安石 教学经验 学生自主学习 教育
- 描述：文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父"不使学"而最终"泯然众人",变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看
- 略论顾颉刚先生研究古史的方法
- 作者：顾潮 来源：中国史研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 顾颉刚 中国古史 民俗学 上古史 《诗经》 《周礼》 《尧典》 新史学 《尚书》 《古史辨》
- 描述：略论顾颉刚先生研究古史的方法顾潮综观顾颉刚先生在古史研究领域所取得的成就，与其运用的方法是分不开的。而且这些方法的确有独特之处。他生长于清末民初之际，在西风东渐的时势中，一方面承受了清代学者优秀
- 刘绍刚 中国当代篆刻名家
- 作者：暂无 来源：名作欣赏 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国艺术 山东新泰 篆刻艺术 山东大学 研究员 中国当代 研究院 回族 文化部 历史系
- 描述：刘少刚,又署绍刚,男,回族,一九五八年八月生于济南,山东新泰人。中国艺术研究院中国篆刻艺术院研究员。一九八二年二月山东大学历史系毕业,分配在文化部古文献
- 科学与艺术的统一--刘绍刚书法
- 作者：李学勤 来源：书法 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍刚 科学与艺术 书法 文化遗产 研究院
- 描述：中国文化遗产研究院刘绍刚先生以其新作赐示，力嘱为序，使我于感谢之余，甚觉惭恐.我素来不谙书法，只能处身门外，絮言几句
- “久大刚尖”的江右文化
- 作者：曾印泉 来源：国学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在什么地方？笔者认为，可一言以蔽之——“久大刚尖”。
- 中学课本文言文注释商榷
- 作者：许嘉璐 来源：复印报刊资料(中小学各科教学) 年份：1980 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课本 文言文注释 同命 高中 《鸿门宴》 中学 项羽 汉书 《周礼 古书注释
- 描述：讲授的基础，直接影
- “尔”是从事放牧的奴隶吗?——对《“尔”是谁》的商榷
- 作者：陈化新 来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： “尔” 奴隶主贵族 《周礼》 郑注 头人 官司 畜牧 统治者 放牧牛 牧场
- 描述：未能如此极妍尽态也。”从史料方面说,它反映了西周时代畜牧蕃盛的一个侧面,从中可以看出奴隶制牧业经济的表面繁荣和残酷剥削,以及当时某些经营管理制度。但对这首诗的描写对象和主题却存在着不同的看法,分歧的关键在于对诗中的“尔”究竟怎样理解。
- 《中国历代文学作品选》注释商榷
- 作者：陈鸿儒 来源：华侨大学学报(人文社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《中国历代文学作品选》 注释商榷 第一自然 《说文》 原隰 第二自然 《吕氏春秋·察今》 “膝” 《周礼》 《汉语大字典》
- 描述：《中国历代文学作品选》注释商榷陈鸿儒朱东润先生主编的《中国历代文学作品选》是使用比较广泛的高校古典文学课教材。在使用过程中，笔者觉得有些注释尚须进一步完善。今就上编第一册笔者讲授过的篇目举出数条
- 《周礼正义》(天官)校对商榷
- 作者：汪少华 来源：南京师范大学文学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼正义》 孙诒让 校对
- 描述：;乙巳本、楚本不误,排印错讹。