检索结果相关分组
整合优势资源 突破技术创新——访科利登系统公司总裁兼首席
作者:陆彦  来源:电子工业专用设备 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 科利登系统公司  David  首席执行官  技术创新  优势资源  总裁  整合  测试解决方案  测试成本 
描述:并了台湾的业务,这一系列的重大决策,已经及将会给科利登带来怎样的发展呢?我们就此采访了科利登系统公司的总裁兼首席执行官DavidA.Ranhoff。
天缘电子总经理吴宏接受本刊专访时表示今年将:强化技研资源
作者:三木  来源:音响改装技术 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 宏观环境  总经理  资源整合  电子  营销战略  强化  品牌  市场目标 
描述:2010年,惠州天缘一系列鲜为人知的战略“组合拳”让人眼花缭乱。近日,本刊围绕天缘电子2010的成就及2011年的市场目标对天缘电子总经理吴宏先生进行了一次专访。采访中,吴总在对行业宏观环境、市场
加强学生体协建设 促进课外活动开展李安平
作者:暂无 来源:中国学校体育 年份:1994 文献类型 :期刊文章
描述:加强学生体协建设 促进课外活动开展李安平
北京戏校学生期末汇报演出引人瞩目
作者:和宝堂  来源:中国戏剧 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 汇报演出  戏校  《牡丹亭》  世家子弟  小娃娃  学校学生  北京市  三岔口  童星  文化部 
描述:北京戏校学生期末汇报演出引人瞩目7月19日至23日,北京市戏曲学校学生期末汇报演出引人瞩目。演出分为丑角专场、生角专场、旦角专场、童星专场和梨园世家子弟谭门七代谭正岩演出的《长坂坡·汉津口》专场。谢
历史教学中培养学生能力的探索
作者:韩启宁  来源:甘肃教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  培养学生能力  中国民族资产阶级  创造性思维  戊戌变法  能力培养  王安石变法  袁世凯  课堂教学  创造思维 
描述:历史学科教学的三大任务是:基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响,加上历史学科的副科地位等因素,使许多历史教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论,而不要求学生
掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
作者:雷发云  来源:历史教学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史概念  比较思维  比较能力  赋税制度  封建社会后期  王安石变法  反帝反封建  半殖民地半封建社会  法国资产阶级革命  历史的方法 
描述:掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
略谈北宋末官学生的免役特权
作者:李伟国  来源:学术月刊 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生  宋徽宗  官学  优厚待遇  特权  王应麟  北宋末年  宋代  饮食  差役 
描述:为“太学生至少在北宋末年,可以免除本人的差役”,但是他又否定了宋代太学生可免除本户差役的说法,他说,根据记载,宋代太学生
作文教学应提倡学生多读书
作者:芮长生  来源:宁夏教育 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  王安石  苏轼  课外阅读  《安娜·卡列尼娜》  《人间喜剧》  学生作文  课外读物  卫生间  写作文 
描述:作文教学应提倡学生多读书灵武市二中芮长生作文教学在整个语文教学过程中,占有很重要的地位。但时下相当多的学生怕写作文,对写作文产生了畏难情绪。这些年来,我一直在想,学生写不出、写不好作文的症结到底在
培养学生的历史情感和创新精神
作者:彭玲  来源:湖南教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史情感  历史教学  培养学生  王安石变法  中西文化  创新精神  中国近代史  创新和探索  发散思维能力  狮身人面像 
描述:培养学生的历史情感和创新精神
在政治课中如何培养学生的创新思维能力
作者:苏桂香  来源:科技信息(科学教研) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新思维能力  培养学生  政治课教学  创造力  创造教育  教学过程  创新教育  教师  预测能力  陆九渊 
描述:疑则小进,大疑则大进”。创新思维的兴趣是从问题情