检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(7529)
报纸(700)
学位论文(189)
图书(187)
会议论文(37)
图片(3)
按栏目分组
历史名人 (8535)
地方文献 (80)
地方风物 (14)
才乡教育 (5)
宗教集要 (4)
文化溯源 (3)
首页图片-宗教集要 (3)
非遗保护 (1)
按年份分组
2014(442)
2011(518)
2010(504)
2009(464)
2007(399)
2004(224)
1996(228)
1979(37)
1951(3)
1942(2)
按来源分组
其它(279)
历史教学(15)
中华书局(6)
小学生天地(中年级版)(1)
新语文学习(高中)(1)
今日中国出版社(1)
中国印刷(1)
中国医疗保险(1)
山西古籍出版社(1)
中日文化(1)
做到问心无愧
作者:刘天旭  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 日常生活  自卑心态  能力  追求卓越  人与人  选手  分钟  自卑感  深层意义  王安石 
描述:做到问心无愧
实行文史课程整合 提高学生综合素质
作者:吴梅  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质  文史  历史教学  课程整合  培养学生  王安石  司马光  语文教学  成语  文学作品 
描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质
“焉”字用法知多少
作者:王淑君  来源:各界文论 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 用法  可译  疑问代词  指示代词  人称代词  石钟山  王安石  苏轼  动词  孟子 
描述:,相当于“之”,作宾语,可译为“这”、“那”等。例如:(3)然力足以至焉。(那里,那个地方)(王安石《游褒禅山记》)
苏东坡错续诗
作者:辛云美 王清萍  来源:语文天地 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡  王安石  苏轼  文学家  菊花  北宋  散文  落黄  学校  黄州 
描述: 北宋大文学家苏轼在诗、散文方面都有较高的成就,有一次他登门拜访王安石先生,当时王安石不在家,管家便把苏轼引入主人的书房用茶、休息。苏轼在书房里,边品茶边欣赏主人书房里的名人字画。忽然,他发现王安石
见仁见智话“咏史”——三首同题咏史诗的比较
作者:傅望华  来源:中学课程辅导(初一版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 咏史诗  历史题材  初中  语文  比较阅读  《题乌江亭》  杜牧  《乌江亭》  王安石 
描述: “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”西楚霸王兵败垓下,自刎乌江的悲剧给人们的教益与启示是多方面的。古往今来,有多少人为之感慨万端,议论抒情,借以抒发心中的块垒与感触。由于角度不同,作者所处的时代与自身的处境、性格、志向各异,对同一历史人物项
公元1084年的一个细节
作者:周长城  来源:文学港 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  苏轼  细节  码头  金陵  公元  政治家  乌台诗案  宰相  文学成就 
描述:抱拳作揖,拜
论宋代短命天才诗人王令
作者:贝金铸  来源:现代语文(文学研究版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 天才诗人  宋代  《暑旱苦热》  理想抱负  王安石  墓志铭  广陵  仕进 
描述:论宋代短命天才诗人王令
诗、画、情的完美融合——韦应物《滁州西涧》赏析
作者:魏永雅  来源:中学语文 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 滁州  韦应物  王安石  “动”  境界  山水田园诗  构想  古代诗歌  景物  艺术经验 
描述:怜爱。这种心绪,不为诗人所独有,王安石“绿阴幽草胜花时”(《初夏即事》)即道出了类似
谈“名句名篇默写”备考
作者:高玉斌  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 课内课外  高考  《语文教学大纲》  王安石  课本  文化水平  必先利其器  句子  课外延伸  陶冶情操 
描述:引用。
设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
作者:祝宇 付薇  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作  情境型  情景型  王安石  意志  事理  《游褒禅山记》  写作方式  现实意义  当事人 
描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情,有时是一种值得关注的现象,有时是一