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条
“诗无邪”与“涂嫩鸭”-谈《牡丹亭·
闺
塾》的戏剧冲突
作者:
孙占琦
来源:
朝阳师专学报
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
描述:
“诗无邪”与“涂嫩鸭”-谈《牡丹亭·
闺
塾》的戏剧冲突
《
闺
塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良
作者:
姚昌炳
来源:
语文建设
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《
闺
塾》
陈最良
古代文学作品
优秀传统文化
语文课本
中学生
素质教育
学生阅读
以偏概全
描述:
《
闺
塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良
尴尬人逢尴尬事——《牡丹亭·
闺
塾》中的陈最良
作者:
戴元枝
来源:
语文教学通讯:高中刊
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭·
闺
塾》
陈最良
汤显祖
人物形象
艺术风格
描述:
在《
闺
塾》这出戏中,汤显祖以其生花之妙笔,塑造了三个呼之欲出、栩栩如生的人物形象:率直、敢于反抗的春香,稳重而不乏对自由渴望的杜丽娘,迂腐气十足的陈最良。作者在嘲弄陈最良的同时,又饱含着同情
绿杨烟外晓寒 红杏枝头春意闹——析《
闺
塾》之“闹”
作者:
刘国梁
来源:
阅读与鉴赏(教研版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
闺
塾》
《牡丹亭》
杜丽娘
中学教材
戏剧家
代表作
汤显祖
描述:
良也没有办法,只好自嘲云:女弟子则争个不求闻达,和男学生一般儿教法。……咱和公相陪话去。
在情与理的冲突中凸显人物个性——《牡丹亭·
闺
塾》备课札记
作者:
石群英
曹勇军
来源:
中学语文教学
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人物个性
汤显祖
戏曲史
《牡丹亭·
闺
塾》
备课札记
语文教学
中学
描述:
在情与理的冲突中凸显人物个性——《牡丹亭·
闺
塾》备课札记
谱遍佳词难传
闺
音:浅析晏殊词中的女性描写
作者:
魏蔚
来源:
剑南文学(经典教苑)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏殊
宋词
女性描写
性别视角
描述:
北宋初期,骈俪之风盛行,涌现出一大片诸如晏殊等婉约派词人。他们作品中对女性仪表以及情感的描写成为其题材之一大宗。然而男人强作女人词,难免会有因性别差异而带来的视角冲突,这其中既有矛盾,同时也造就了宋词中独特的审美视角与韵味。本文以晏殊为代表,浅析其词作中的女性描写,研究其中所体现的性别视角。
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