检索结果相关分组
- 老师应是领路人——中学生谈作文
- 作者：朱雅斌 来源：宁夏教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领路人 作文水平 中学生 写作文 观察日记 命题作文 引导学生 《战争与和平》 回写 作文课
- 描述：我和我的同学以及我所接触到的中学生,很多都把写作文当作头痛事、追究原因不外乎两点.一无话可写,二空话贯(连)篇,无真情实感.怎样才能改变这种状况呢?下面我想就此谈谈我的浅陋之见.
- 好校长应是一名好老师
- 作者：金甫 来源：中小学校长 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校长 教师 教学规律 教学管理 进课堂 苏霍姆林斯基 深入课堂 教学质量 学校工作 教学问题
- 描述：挥者、监控者、旁观者，转变为组织者、引导者、服务者。
- 明末文人心目中的汤显祖的人物形象
- 作者：田仲一成 来源：戏曲研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 人物形象 人物形象 明末 明末 戏曲研究 戏曲研究 世界观 世界观 记录 记录 人生 人生 明代末期 明代末期 邯郸 邯郸 牡丹亭 牡丹亭
- 描述：肆)假托汤显祖的名义对文学作品加以批评的批语之中,他们把他看作是怎么样的人;3.明末文人之中,流行着把人生看作戏剧的想法,在这样的悲观性世界观之下,汤显祖的作品被置于什么地位。
- 学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 作者：李强 来源：小学教学研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文课 阅读教学
- 描述：学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 作者：姚永安 来源：语文教学之友 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 阅读教学 中学 人文精神 教学情景
- 描述：语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 文眼还应是“有趣”：与袁夫石老师商榷
- 作者：王书月 来源：中学语文教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 金岳霖 汪曾棋 中学语文教学 文眼 西南联大 沈从文 朱自清 做学问 闲笔 梁实秋
- 描述：霖先生,反而有把他推上神坛的嫌疑,果真如此,那这篇文章读来就真的无趣了。
- 语文老师应是德育的旗手：浅谈语文学科的德育渗透
- 作者：贾跃美 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师德育渗透 旗手
- 描述：语文学科具有渗透德育的有利条件，语文老师要高举德育的旗帜，用至理名言说服学生，用伟大的榜样影响学生，.用丰富多彩的活动锻炼学生，创设良好情景陶冶学生，以美育人，培养学生健康的审美情趣，做一名德育
- 瞿坚白牺牲地应是“太行六地委”
- 作者：赵秀山 来源：炎黄春秋 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 瞿坚白 “太行六地委” 太行中学 老师 抗战时期 思想品德
- 描述：瞿坚白牺牲地应是“太行六地委”
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- 中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
- 作者：宁新昌 来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 是 本是 应是 实践 性理 理性
- 描述：重视“性理”,而忽视理性的缺陷