检索结果相关分组
- 春色处处 令人心醉--晏殊《破阵子·燕子来时新社》赏析
- 作者：张绍靖 来源：语文学习 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：作注点评的有一些,然对它细作分析的却不多见。我在教学过程中,曾对其吟诵再三,仔细品味,甚感其有"春色处处,令人心醉"之妙,在用语、写法、结构上,也有许多值得借鉴、认真学习的地方。
- 栗树、栗里、“社树”及周人之南下
- 作者：王少华 来源：江苏绿化 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 栗树 栗里 社树 种子植物 长荡湖 《周礼》 周人 安史之乱 刘长卿 《吴越春秋》
- 描述：,而外地人却为佳品。传说,女娲氏之后有帝栗陆,已姓,亦即蛮夷人。说明,人们认识它的历史已十分悠久了。
- 生花妙笔写春光——读晏殊《破阵子·燕子来时新社》
- 作者：沈鹏云 来源：吉林广播电视大学学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 词句准确精到 文章赡丽 闲雅有情思
- 描述：宋初词坛领袖人物之一的晏殊的作品典雅华丽,颇有情思。晏殊的名作《破阵子》燕子来时新社》,最能体现其风格特点。该词概括得形象生动,描绘得神彩飞扬,表达得自然而真切,字字如珠。晏殊传世词集曰《珠玉集
- 岸里社与汉人合作开发清代台湾中部的历史渊源
- 作者：黄富三 来源：汉学研究 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 岸里社 台中盆地 割地换水 张达京 潘敦
- 描述：大甲溪南岸，即今台中盆地，土地平坦、肥美，水源充沛，对汉人移民有强大的吸引力。而岸里社兴起後，亦与汉人密切合作，促成中部地区尤其是台中盆地的全面开发。异民族接触原本会因种族、文化、利害矛盾
- 中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 作者：李敬敏 来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：1980 文献类型 ：期刊文章
- 描述：中学文科教学研究:文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 语林偶拾-中学文言文中的语言问题
- 作者：林乐腾 来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学文言文 主语省略 现代汉语 王安石 诸葛亮 孔子 刘备 养父母 第三人称代词 主题思想
- 描述：多、太露骨,那就不仅是孔子没有语言的艺术性而已。“意尽而言止者,天下之至言也;然言止意不止,尤为极至。”就是这个意思。这样的文字,中学文言文中也有。周敦颐《爱莲说》寓哲理于比喻。牡丹喻寓贵者,菊花喻
- 中学語文課本第一册教学参考书举例
- 作者：暂无 来源：人民教育 年份：1961 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 泊船 江宁 教学要求 思想感情 景物 教学参考书 文言 苏轼 古典
- 描述：詩二首泊船瓜洲王安石 題西林壁苏軾 一、教学要求这一課的两首詩是我国古典詩歌里的絕句。绝句只是簡短的四句詩,无论描写景物或者抒发思想感情,都要抓住中心,突出重点。学生接触文言作品还不多,学习这一課,只能要求他們注意学习用语簡炼和重点突出的写法,初步
- 上好一堂中学历史课的标准是什么?——教学效果应是评定历史课
- 作者：张家连 来源：历史教学问题 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学效果 中学历史课 教学艺术 传统教学方法 教学内容 历史知识 教学活动 学生 教师专业素质 评定标准
- 描述：读,这种被称为“冷场”的课,如果开评议会,照例是得不到较高评价的。反之,举办观摩或示范性教学活动,一般是对教学内容和教学艺术的探讨,较少去研究课堂教学应怎样才能获得最好的教学效果,这情况可能带有普遍性。教学现象是极其复杂的,在学校工作中常会出现这种情况:有的老师讲课不差,就是教学效果不理想;有的老师讲课一般,但教学效果却很好。为什么呢?如果暂时撇开课外因素,我想,上面的“不差”和“一般”,是主观评定标准观察下的产物,它缺少的恰恰是客观标准——教学效果。
- 居高声自远 非是藉秋风 湖北省荆门市象山中学
- 作者：暂无 来源：吉林教育(现代校长) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 湖北省 荆门市 普通中学 象山 宋代理学家 教改实验 陆九渊 实验学校 初中 教育家
- 描述：湖北省荆门市象山中学,1984年创办,为市直初中,学校因纪念曾任荆门知军的宋代理学家、教育家陆九渊(号象山)而得名。1992年成为"湖北省首批教改实验初中",1998年被省
- 叶圣陶成长的中学时代：纪念叶圣陶先生100周年诞辰
- 作者：陈知义 来源：常州教育学院学刊(综合版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一个人的早期经历,对他一生的思想和事业往往会产生重大的甚至是决定性的影响。因此,对人才成长的早期因素进行必要的分析和研究,不仅能帮助我们更加全面地认识某个特定的人物,而且有助于进而探讨教育和人才成长的规律。