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根据【检索词:教师应是教育教学的“研究者”】搜索到相关结果
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条
日语
教育
应是
理性思维与感性认识的完美结合
作者:
段艳菊
来源:
考试周刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
日语
教学
理性思维
感性认识
描述:
在外语教学中,属于理性思维一部分的语法
教学
一直被置于重要地位,而对属于感性认识范畴的
教学
手段如模仿、图片和视听资料等直观材料的作用则不太重视。文章从理性和感性的概念入手,分析日语
教学
中感性认识
优质
教育
应是
“面”而非“点”
作者:
杨绍福
来源:
福建教育:中学版
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
优质
教育
“面”
教育
资源
政协委员
人大代表
云南省
昆明市
均衡化
描述:
局面。
健康
教育
应是
大学生体育课的主旋律
作者:
索林
来源:
山西体育科技
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
健康
教育
大学生
体育课
描述:
资效益。因此本文建议,大学体育课应侧重健康方面的内容
教育
的责任
应是
提升人的价值
作者:
李景华
来源:
中学政治教学参考
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
受教育者
生命价值
了解学生
学校
责任
提升
体育教师
美元
工匠
铁匠
描述:
我们的学校应为提升学生的生命价值提供最优质的服务。记得有一个关于“三个工匠与一个铁块”的故事。一个铁块的最佳用途是什么?在不同的工匠面前是不同的。第一个人是铁匠,没有提高技艺的雄心壮志。他认为这个铁块本身不值一美元,其最佳用途只能制成马掌,他为此自鸣得意。他用“三脚猫”的技术把这块铁从一美元提高到了十
教育
不
应是
经济刺激的“配角”
作者:
暂无
来源:
成才之路
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
领域
教育
领域
经济刺激
经济刺激
配角
配角
经济增长
经济增长
刺激政策
刺激政策
独特作用
独特作用
民生
民生
工程
工程
描述:
当前,为了遏制经济增长减缓的势头,政府密集出台了一系列经济刺激政策。其中,
教育
作为最基本的民生工程,加大对
教育
领域的各项投资,将在保持经济增长、维护基本民生方面发挥独特作用。
教育
应是
一种生活·选择·生长
作者:
李志猛
来源:
华夏教师
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育家
乡村建设
生长
生活中
陶行知
信息选择
梁漱溟
晏阳初
生命个体
民族国家
描述:
教育
是生活。这一点无论是理论上还是实践中,大教育家杜威和陶行知,以及以晏阳初、梁漱溟为代表的乡村建设派早就给出了丰富多彩的论证。其实这个道理倒也简单,因为人毕竟是要生活在群体社会中的,人是要生活
创业
教育
应是
高职的必修功课
作者:
杜安杰
来源:
四川工程职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高职
创业
教育
理论基础
学生发展
研究主题
描述:
创业
教育
应是
高职的必修功课。
地方电大
应是
社区
教育
的有生力量
作者:
吴晓凤
来源:
神州
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
地方电大
应是
社区
教育
的有生力量
青春期
教育
应是
学校德育的一项重要内容
作者:
沈幼生
毛文慧
朱兰琴
来源:
特殊教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
青春期卫生
健康
教育
描述:
青春期
教育
应是
学校德育的一项重要内容
价值观
教育
应是
思想教育的一个主题等3篇
作者:
李平
来源:
党建文汇
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
描述:
价值观
教育
应是
思想教育的一个主题等3篇
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