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根据【检索词:秘书理应是通才-兼谈秘书人员的知识和能力结构】搜索到相关结果
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条
成为文化大国
应是
全体国民的共同追求
作者:
暂无
来源:
上海采风
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文化大国
文化大国
国民
国民
中国精神
中国精神
现代文明
现代文明
易中天
易中天
现代化
现代化
西方人
西方人
祖宗
祖宗
描述:
易中天撰文说,中国要想成为文化大国,就要有体现出现代文明的中国精神。这里有两个条件。第一,必须是现代文明。所以,照搬老祖宗是不行的。老祖宗不是不能搬,是不能“只搬”、“照搬”。要搬,也得现代化。第二,必须是中国精神。所以,照抄西方人,也是不行的。
现代电网
应是
智能高效可靠电网
作者:
暂无
来源:
上海电力
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
电网发展
电网发展
可再生能源
可再生能源
分布式电源
分布式电源
现代
现代
智能高效
智能高效
供电可靠性
供电可靠性
相结合
相结合
中国电力
中国电力
大规模
大规模
实现
实现
描述:
:一是具有接纳大规模可再生能源电力的
能力
;二是能够实现电力需求侧响应、分布式电源、储能装置、电动汽车、能源
“金牌意识”不
应是
官员目标
作者:
魏纪中
来源:
中国体育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
官员
官员
意识
意识
金牌
金牌
全运会
全运会
体育发展
体育发展
媒体
媒体
描述:
山东全运会胜利闭幕,然而在全运会中也出现了一些问题。全运会还该不该要,全运会究竟对中国的体育发展能起到什么作用的问题又在某些媒体上讨论起来,有媒体的朋友要我发表看法。
心理辅导
应是
灾后第一课
作者:
李洪琼
来源:
小学教学研究(教学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
心理辅导
心理需求
地震
心理干预
安全感
心理创伤
学生
破坏
摧毁
思考
描述:
毁。
安阳大墓主人
应是
后赵石虎
作者:
杨光
来源:
汕头大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
安阳大墓
曹操
后赵石虎
七十二疑冢
描述:
王常所用挌虎大刀"石牌入手,遍稽史书,居然有所发现,找到了安阳大墓的真正主人——后赵石虎。并就这个问题兼及"七十二疑冢"问题,提出一得之见。
大学文化
应是
“育人为本”的文化
作者:
龚克
来源:
国内高等教育教学研究动态
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学文化
大学文化
育人为本
育人为本
组织文化
组织文化
教育的本质
教育的本质
“育人”
“育人”
文化本质
文化本质
高等教育
高等教育
描述:
一、大学文化之根本“育人为本”第一,大学文化作为特定的组织文化,应该与组织的根本任务紧密联系。第二,大学文化本质上
应是
“育人”文化。第三,“育人为本”是教育的本质要求,也是党和国家对高等教育
创业者、守业者
应是
利益共同体
作者:
彭娟
来源:
销售与管理
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创业者
创业者
利益共同体
利益共同体
守业
守业
企业发展
企业发展
对比分析
对比分析
描述:
案例中分享的故事,也是现在很多企业发展中常遇到的问题,我分别站在创业者和守业者两个角度来进行对比分析: 从创业者角度分析,创业者经过自己多年的打拼企业才发展到今天,对企业就像对待自己的孩子,
土地供
应是
楼市下一步调控主线
作者:
暂无
来源:
经济展望
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
土地供应
土地供应
楼市
楼市
2007年
2007年
房地产市场
房地产市场
利率水平
利率水平
社会资金
社会资金
资产泡沫
资产泡沫
负利率
负利率
描述:
对于目前的低利率水平,外界已有担心。有分析认为,社会资金很可能不再储蓄,相反进入楼市和股市,造成资产泡沫。2007年物价快速上涨、负利率变得较为严重的时候,中国房地产市场恰好迎来价格猛涨时期,股市也创下历史新高。
示范高中示范的不
应是
升学率
作者:
陈军
来源:
湖北教育:综合资讯
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
省级示范高中
省级示范高中
升学率
升学率
省教育厅
省教育厅
安徽省
安徽省
双休日
双休日
中学
中学
补课
补课
学校
学校
描述:
号:示范高中应该示范的不是升学率。
简单管理不
应是
现代学校管理模式
作者:
王传言
王军荣
陈开冬
郭文斌
唐宝民
来源:
教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生实习
学生实习
简单管
简单管
学校管理模式
学校管理模式
手机
手机
高校教师
高校教师
教学管理
教学管理
教育模式
教育模式
银行卡
银行卡
家长
家长
教育体育
教育体育
描述:
主持人提示:在目前的教学管理中,一种简单的管理已经成为一种现实。在这样的以简单管理的条文中,那些刻板的规定不仅仅影响到学生的多元化发展,而且对于学校的千篇一律的教育模式也是一种极大的不
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