检索结果相关分组
- 曾巩之祖父曾致尧考略——曾巩及其主要亲属行实考略之一
- 作者：汤江浩 来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 曾致尧 行实 考辨
- 描述：葬时间及原因
- 议论须带情韵以行——杜牧、王安石、李清照乌江诗对读
- 作者：郭象 来源：古典文学知识 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 江东 司马迁 项羽 乌江 王安石 地方 议论 李清照 杜牧 对读
- 描述：项羽自刎乌江这段历史,司马迁在《史记·项羽本纪》中是这样记载的:于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长般船待,谓项王日:"江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。"
- 应是长行正道“冯延已”——也与朱风华志商榷
- 作者：严湘 来源：语文园地 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：应是长行正道“冯延已”——也与朱风华志商榷
- 探寻黄河流域住行文化发展的轨迹——评朱士光、吴宏岐主编《黄
- 作者：舒峤 贺治波 来源：中国历史地理论丛 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 行卷 炎黄 远古 黄河文化 华夏民族 源头 历史阶段 占有 中华民族 主体
- 描述：探寻黄河流域住行文化发展的轨迹——评朱士光、吴宏岐主编《黄
- 移情于景 轻愁如丝——晏殊《踏莎行》赏读
- 作者：陈万勇 来源：阅读与写作 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 赏读 《踏莎行》 移情 晏殊 春风 行人
- 描述：移情于景 轻愁如丝——晏殊《踏莎行》赏读
- 越拘挛之见 破常行之法——曾巩《救灾议》阅读札记
- 作者：朱尚贤 来源：吴中学刊(社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 阅读札记 论议 远虑 灾民 耕桑 久行 文势 货贿 先王
- 描述：曾巩的《救灾议》是一篇超出常人见识的论议文。在这篇论议文中,曾巩不仅批判了无益于救灾补败的常行弊法和拘挛之见,又提出了足可以“救其患”、“复其业”的良策,充分体现了曾巩匡时济世,为天下计的政治理想
- 公共图书馆应是大众受教育的终身学校--学习陶行知教育思想的
- 作者：王松富 来源：图书馆学刊 年份：2000 文献类型 ：期刊文章
- 描述：陶知行(1891-1946)安徽歙县人,早年留学美国,师承杜威.他是我国伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革实践家,也是我国"终身教育"的先躯. ……
- 谈对晏殊词〔踏莎行〕"小径红稀"的理解
- 作者：沈义芙 来源：文史知识 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：谈对晏殊词〔踏莎行〕"小径红稀"的理解
- 陈意翻新 语警气锐——王安石《桃源行》赏析
- 作者：董昌运 来源：名作欣赏 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 桃源 源行 《桃花源诗并记》 议论入诗 陈意 表现手法 社会性质 陶渊明 古朴自然
- 描述：自东晋大诗人陶渊明创作了脍炙人口的《桃花源诗并记》后,历代文人墨客咏桃源佳作迭出不穷,王维、韩愈、王安石被前贤称为“唐宋以来作《桃源行》最佳者”。他们的诗虽都取材于陶诗并记,但都各有特色,可彼此争胜
- 公共图书馆应是大众受教育的终身学校——学习陶行知教育思想的
- 作者：王松富 来源：当代图书馆 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公共图书馆 终身学校
- 描述：通过对陶行知生活教育理论的研究,结合江泽民总书记关于多读书、大兴勤奋学习之风的讲话精神,公共图书馆应办成大众受教育的终身学校。