检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5697)
期刊文章(5206)
会议论文(105)
学位论文(59)
图书(22)
按栏目分组
历史名人 (10913)
才乡教育 (53)
地方文献 (51)
非遗保护 (38)
地方风物 (18)
红色文化 (8)
宗教集要 (5)
文化溯源 (3)
按年份分组
2013(265)
2012(329)
2011(346)
2008(297)
2006(239)
2005(220)
2004(192)
2002(154)
1999(119)
1988(120)
按来源分组
中小学校长(8)
甘肃教育(7)
教育杂志(6)
宁夏教育(6)
中小学管理(6)
教师之友(2)
教育理论与实践(2)
教书育人:校长参考(2)
教育与发展(1)
教育探索(1)
药物毒理学应是学生的必修课
作者:周立国 何进  来源:药学教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 药物毒理学  中西药  治疗  学生  新药审批  政管理  新药研究  必修课  办法  科学化 
描述:随着我国制药工业的飞速发展,以及《新药审批办法》和中华人民共和国卫生部政管理局颁布的《中西药新药研究指南》的实施,药物毒理学日益受到医药界的重视,中西药毒理学的研究已步入了法规化和科学化,使近年
竹叶淡竹叶应是两味
作者:王绪前  来源:福建中医药 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 淡竹叶  银翘散  中医学院  导赤散  小蓟饮子  教材  方解  药学  医方  组成 
描述:竹叶、淡竹叶是两种,但近年来某些书籍、教材将二者混为一谈。兹略举几例:广东中医学院编《穴中医方药学》(一九七三年六月版)于银翘散组成中为淡竹叶,但方解中又云竹叶,将凉膈散、导赤散中竹叶改
》的主人公应是华、夏两人
作者:陈红  来源:中学语文 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 小说  描写技巧  塑造人物  局限性  群体  夏瑜  多种多样  两条线索  革命者  初中 
描述:绍,也可以作具体的描绘;……既可从正面着笔,也可从反面烘托。”可见,不能单纯从描写技巧上确定主人公就是华
秦始皇寻找的长生不老应是海带
作者:王民生  来源:水产科学 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 泰始皇  长生不老  海带 
描述:秦始皇寻找的长生不老应是海带
略论宋朝科举制和王安石的教育、科举制改革
作者:曹永忠  来源:镇江师专学报(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 科举制  王安石  科举考试制度  积贫积弱  官僚政治  教育  科举制度  《续资治通鉴》  范仲淹  进士科 
描述:略论宋朝科举制和王安石的教育、科举制改革
让平凡变优秀 让优秀变一流:临川一中办人民满意教育纪实
作者:徐光明 廖肇银  来源:江西教育:教学版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 人民满意  人民满意  重点中学  重点中学  平凡  平凡  纪实  纪实  教育  教育  绿色学校  绿色学校  江西省  江西省  中国  中国 
描述:临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校先后获得“全国绿色学校”、“中国百强中学”、“江西人民满意的十大品牌中学”、“中国十大名牌中学”等称号。
“青春”作伴 “魔鬼”集训 青春版《牡丹亭》与昆曲教育
作者:胡斌  来源:上海戏剧 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 青春版《牡丹亭》  “魔鬼”  教育  昆曲  集训  巡回演出  香港文化  白先勇 
描述:件之一,更有论者将此概括为青春版《牡丹
《九歌》应是《九天十歌》
作者:暂无 来源:资料卡片杂志 年份:1987 文献类型 :期刊文章
描述:《九歌》应是《九天十歌》
以古写今貌异--李商隐《贾生》与王安石《贾生》比较谈
作者:王美春  来源:三角洲 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  李商隐  贾谊  汉文帝  咏史  唐代诗人  宋代诗人  比较谈  古典诗  孝文帝 
描述:我们漫步于中国古典诗苑里,映入眼帘的是一簇簇奇葩异卉。其中,咏史之作颇引人注目。而唐代诗人李商隐的《贾生》与宋代诗人王安石的《贾生》在咏史之作中又可谓独占花
让自己的教育行为更适合孩子的发展:读《“满足儿童的需要”
作者:陈冠楠  来源:学前教育·幼教版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育行为  教育行为  儿童  儿童  孩子  孩子  《学前教育》  《学前教育》  许卓娅  许卓娅  老师  老师  上课  上课  教室  教室 
描述:4年前,坐在大学的教室里听许卓娅老师上课是我最大的享受,她虽然已经五十多岁,但在课堂上说起有关幼儿的一切时,还俨然十五六岁的小姑娘--快乐而美丽。如今我已经离开校园,幸运的是还能够经常在《学前教育》杂志上拜读到许老师的文章。