检索结果相关分组
- 快乐学习不应是一种苛求
- 作者：张启华 来源：科学咨询 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 快乐学习 中小学生 作业 学习生活 学校 中学 高考 媒体 家长 心理健康教育
- 描述：随着新学期的到来、莘莘学子又背上书包上学堂了。面对新学期，不少孩子感到的却是恐惧。日前上海《新闻晨报》报道：该市一些名牌中学规定：该校学生一律不许打游戏、不许看电视连续剧、不许同学聚会，每天至少在书桌前坐满8小时，据称这是为了提前进入高三状态。[第一段]
- 教师对话：不应是一个尴尬的话题
- 作者：杜文军 罗永辉 来源：浙江教育科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师专业 对话 尴尬 学校文化 教学经验 文化差异 利益关系 十字路口 个性化 实中
- 描述：而使其在现实中处于尴尬的十字路口。
- 论侵占罪不应是告诉才处理的犯罪
- 作者：蔡雪冰 贺秋华 来源：湖北经济学院学报：人文社会科学版 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《刑法》 侵占罪 犯罪对象 中国 “告诉才处理” 被害人
- 描述：现行刑法把侵占罪规定为告诉才处理的犯罪，这是不妥当的，它导致对合法公私财产所有权的保护不力。从完善立法的角度而言，刑法应否定侵占罪告诉才处理的规定，而将侵占案件划入到公诉案中。
- “软着陆”的成功不应是“软着陆”的结束
- 作者：暂无 来源：理论信息 年份：1997 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“软着陆”的成功不应是“软着陆”的结束
- 桑玉成：民主与集中不应是对立统一的辩证关系
- 作者：暂无 来源：中国监察 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民主与集中 对立统一学说 唯物辩证法 《解放日报》 桑 “民主” 统一关系 集中指导
- 描述：者必然导致分散，所以才有集中的必要；同样，集中就意味着不民主，因而需要在集中指导下的民主。将民主和“一盘散沙”有机地结合起来，甚至有意无意地联想起来，是对民主理论及其实践的一个误解。民主并不排斥集中，甚至在很多政治活动中，民主与集中是同一个过程。
- 学生不应是教育的对象,而是服务对象
- 作者：关飞 陈燕丽 来源：看世界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 服务对象 教育 学生 孩子 学校
- 描述：场化的扭曲腐蚀了学人的灵魂”：“我们现在的教育、学术还没有摆脱权力的掌控，又落入了金钱的奴役和驱使之中。现在的教学也好、研究也好，只要你不对现行的意识形态提出质疑，你可以不择手段去追求经济效益。所以，我们现在的教育和学术环境我觉得是相当恶劣的一件事情。” “第二，我们的学校官僚化。学校不是教育家、学问家在治理，而是官员在治理。学校里面的很多领导我觉得很官僚，很多真正的学问家、教育家被边缘化，因此出现了很多‘学官’和‘官学’。还有，我们的知识生产工厂化。有教授曾经说过学校不是养鸡场，但实际上我们的学校已经变成了养鸡场，主管部门变成了发包商，导师变成了承包商。我们只有知识，没有文化。” 华东师范大学教科院院长丁钢教授认为，只有反思从人才内涵和培养机制以及其背后的制度文化原由，我们才不至于仅仅停留在现象的分析。