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根据【检索词:“韧”应是长期的激情】搜索到相关结果
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条
运动员
应是
生活的强者
作者:
晓鲁辑
来源:
体育博览
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
运动员
应是
生活的强者
应是
“层峦叠嶂”不是“峰峦叠嶂”
作者:
李昌前
来源:
教师之友(小学版)
年份:
1992
文献类型 :
期刊文章
描述:
应是
“层峦叠嶂”不是“峰峦叠嶂”
教师
应是
“学者型”
作者:
龚德明
来源:
江西教育
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育科研能力
学者型
教师素质
农村学校
兴趣爱好
教学改革
江西教育
素质教
教育教学任务
研究与实践
描述:
今年8月,我应江西教育社之邀,参加了该社在庐山举办的重点作者笔会。与会的三十多位作者中大部是省内外的教授、编审、主任记者、特级或高级教师,来自基层农村学校的普通教师只有我。他们大都是教育科研方面的专家,只有我是在完成教学任务之余,作为一种兴趣爱好,零...
“风驰电闪”
应是
“风驰电掣”
作者:
杨林
来源:
语文世界
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
电闪
柏油马路
固定短语
约定俗成
往市区
速度极
台湾
成语
词素
政协
描述:
“风驰电闪”
应是
“风驰电掣”
校长
应是
全面发展的人
作者:
别敦荣
来源:
中小学管理
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长
教育家
学校管理
学校教育
知识素养
品德
社会实践活动
教师
国家
现代社会
描述:
是国家明天的成年公
应是
绿肥红瘦——李清照的《如梦令》
作者:
周汝昌
来源:
中学语文教学
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
描述:
应是
绿肥红瘦——李清照的《如梦令》
这个问题
应是
不定解
作者:
徐汉屏
来源:
中学物理教学参考
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
描述:
这个问题
应是
不定解
成眷属者
应是
有情人
作者:
齐鲁青
来源:
妇女杂志
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
成眷属者
应是
有情人
译文 校长首先
应是
教师
作者:
汪朵
来源:
南京普教
年份:
1991
文献类型 :
期刊文章
描述:
译文 校长首先
应是
教师
“唧唧”
应是
蟋蟀的鸣叫声
作者:
周世伟
来源:
中学语文
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
鸣叫声
木兰诗
古诗十九首
中学语文
蟋蟀
织机
欧阳修
注解
不准确
严羽
描述:
是“蟋蟀”。宋朝欧阳修《秋声赋》中的“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”句,《古诗十九首》中的“明月皎夜光,促织鸣东壁”句,均是指蟋蟀的鸣叫。有人认为“唧唧复唧卿”中的“唧唧”不
应是
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