检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5422)
期刊文章(4420)
会议论文(79)
学位论文(4)
图书(3)
按栏目分组
历史名人 (9908)
地方文献 (9)
红色文化 (7)
宗教集要 (3)
地方风物 (1)
按年份分组
2014(5497)
2013(213)
2012(274)
2009(228)
2008(241)
2006(181)
2004(164)
1999(108)
1995(117)
1989(93)
按来源分组
文汇报(55)
领导科学杂志(8)
现代领导(5)
中国林业产业(3)
刊授党校(2)
公关世界(2)
商业评论(1)
陕西教育(行政)(1)
经济译文(1)
外向经济(1)
“文化大革命”的形态应是“社会运动”
作者:刘济生  来源:北京党史 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会运动  文化大革命  群众运动  自发性  毛泽东  社会矛盾  意识形态  领导者  自上而下  马克思恩格斯 
描述:“文化大革命”的形态应是“社会运动”刘济生“文化大革命”是以什么形态表现出来的?人们对此问题研究甚少。一般认为其形态是“群众运动”。这一形态的实质是“运动群众”,是“塑造的群众运动”。笔者过去亦持
领导干部应是一本厚重的书
作者:李小三  来源:党课 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导干部  厚重  党的事业  党的形象  示范作用  人民群众  社会风气  领导者 
描述:作为党和国家事业的领导者、组织者、推动者,领导干部对于一个地方、部门、单位的发展承担着重大责任、发挥着重要作用。领导干部的言行不仅关系党的形象、影响党的事业,而且会对广大人民群众产生示范作用
听取不同意见应是领导必修课
作者:暂无 来源:协商论坛 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 不同意见  领导者  必修课  文史研究馆  温家宝总理  国务院  中南海  批评性 
描述:日前,温家宝总理在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时强调,领导者应有听取和包容不同意见的雅量,不要轻易把不同意见说成噪音、杂音,而应善于从不同声音特别是批评性意见中汲取
吃苦果的应是举拳头的人
作者:王树霞  来源:农家女百事通 年份:2000 文献类型 :期刊文章
描述:吃苦果的应是举拳头的人
作家应是怎样的人?——作家人格漫议
作者:王光东  来源:山东文学 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 作家人格  戴维·洛奇  文学创作  当代文学  文学思潮  艺术手法  人格建设  文学史  艺术作品  技术层面 
描述:实验,按照某种“新潮”的说法,我们的文学已经进入了“后××主义时代”。那么又是什么原因仍使我们感到不满和欠缺呢?问题显然已不在于观念、手法和技术层面,而在于一个更朴素和更原始的问题上,这就是作家的人格素质问题,因为最终艺术作品的质量和境界取决于作家的人格精神的气度与境界的高下。这是一个看似浅显、实际上却是根本性的问题。本期王光东和谭好哲两位理论家的文章,分別从作家人格建设的期待与方向,以及当下文学界写作者人格精神的欠缺两方面做了富有启示性的论述,触及到了内在和本质的问题。我们期待着理论界、评论界和创作界对这一问题进行更加深入的讨论。
领导本质应是领导科学的逻辑起点
作者:马成云  来源:领导科学杂志 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导本质  领导科学  逻辑起点  领导活动  领导者  学科理论体系  正确处理  社会领导  服务  科学理论体系 
描述:一个学科的逻辑起点是该学科理论体系的基础和出发点。对它选择、确定得是否正确、恰当,不仅关系到该学科理论大厦是否坚固,牢靠,而且关系到它的内容、结构及其行程方向。起点不正确,就难以建起科学的理论体系,
领导职能应是领导科学的逻辑起点
作者:柴永庆 赵金玲 陈欣  来源:领导科学杂志 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导科学  领导职能  领导活动  领导者  逻辑起点  领导艺术  范畴体系  领导制度  产生过程  分配不当 
描述:的需
领导职能在领导活动中的地位与作用:再谈领导职能应是领导科学
作者:柴永庆 王淑贞 宋国柱  来源:领导科学杂志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导科学  领导职能  领导活动  地位与作用  领导与管理  机构改革  逻辑起点  领导者  执行职能  行政体制改革 
描述:领导职能在领导活动中的地位与作用──再谈领导职能应是领导科学的逻辑起点柴永庆,王淑贞,宋国柱关于领导科学的逻辑起点问题,笔者曾在《领导科学》1989年第3期发表了《领导职能应是领导科学的逻辑起点
应是龙腾虎跃时——对文艺界的希望
作者:《人民日报》评论员  来源:新华月报 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:应是龙腾虎跃时——对文艺界的希望
教师应是“模范人物”和“有学问的人”--学习徐特立同志有关
作者:雷晋虞  来源:天津教育 年份:1983 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师工作  模范人物  徐特立  无产阶级革命家  师德  教育家  经师  教育科学  学问  学习 
描述:教科学知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”把徐老有关师德的论述概括起来,他对教师主要有以下几方面要求。