检索结果相关分组
- 如何培养学生“会学”历史
- 作者：陈瑞娟 赵祥林 来源：教学与管理(太原) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 西安事变 德国十一月革命 妙引导 华盛顿会议 王安石变法 自求得之 巧设疑 《汤姆叔叔的小屋》 历史教师
- 描述：如何培养学生“会学”历史
- 浅谈对学生构思习惯的培养
- 作者：金哲民 来源：小学教学研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 构思 培养学生 习惯 我国古代 文章 作家 叶圣陶 写作 刘绍棠 训练
- 描述：笔写来,顷刻完篇。又如作家刘绍棠在创作之前,总是先在脑子里构思半天,然后再列一个提纲,最后才动笔写下来。由此看
- 重视知识迁移 加强能力培养
- 作者：王家田 来源：安徽教育 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力培养 知识迁移 语文教学 人物形象 转化迁移 《语文读本》 王安石 知识的迁移 阅读方法 《鸿门宴》
- 描述：重视知识迁移 加强能力培养
- 对学生质疑能力的培养与保护
- 作者：李东亮 来源：文学教育(上半月) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力的培养 学生质疑 保护 艺术形象 《牡丹亭》 质疑能力 汤显祖 戏剧家
- 描述：明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑
- 注重设问艺术 培养问题意识
- 作者：祁秀玲 来源：中学教学参考·语英版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 问题意识 设问 主体作用 培养学生 学生学习 根本原因 求知欲 学习过程 教学论研究 王安石
- 描述：互动中，在于学生能否积极思维，善于质疑发问，最大限度地发挥其学习的主体作用。因此，在教学过程中，教师应注重设问艺术，培养学生的问题意识。 如何设问，才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中，从而逐
- 投资重点应是中小企业
- 作者：暂无 来源：领导决策信息 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小企业 投资重点 发展战略 比较优势原则 经济增长速度 就业机会 林毅夫 解决就业 赶超战略 资金密集
- 描述：经济学家林毅夫近日提出,不应当把解决就业问题与经济增长速度简单地挂钩,必须考虑投资方向和发展战略;而当前的投资重点应当是中小企业。 这位北京大学中国经济中心主任说,同样的经济增长速度,如果投资重点
- 政企分开应是今年改革的重点
- 作者：谢又乔 来源：企业改革与管理 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 政企分开 转换企业经营机制 经济体制模式 行政体制改革 社会保障体系 政企不分 建立现代企业制度 社会主义市场经济体制 国有企业改革 社会保障制度
- 描述：政企分开应是今年改革的重点
- 普法的重点应是各级领导
- 作者：沈立红 来源：浙江统计 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 统计法 统计人员 法律保障 统计工作 普法工作 物资系统 各级领导 省统计局 违法现象 权大于法
- 描述：普法的重点应是各级领导