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条
略论宋朝科举制和王安石的
教育
、科举制改革
作者:
曹永忠
来源:
镇江师专学报(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
科举制
王安石
科举考试制度
积贫积弱
官僚政治
教育
科举制度
《续资治通鉴》
范仲淹
进士科
描述:
略论宋朝科举制和王安石的
教育
、科举制改革
服务
过程
应是高校图书馆发挥
教育
职能的主要途径
作者:
王振平
来源:
情报资料工作
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
读者服务
教育
职能
文献信息
高校图书馆
描述:
文章系统分析了高校图书馆
教育
职能与读者服务
过程
的关系,揭示了高校图书馆发挥
教育
职能的特点与途径,论述了服务过程中蕴含的各种可以利用的
教育
因素和潜能,提出了把服务和育人有机结合,使之在服务过程中
让平凡变优秀 让优秀变一流:临川一中办人民满意
教育
纪实
作者:
徐光明
廖肇银
来源:
江西教育:教学版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人民满意
人民满意
重点中学
重点中学
平凡
平凡
纪实
纪实
教育
教育
绿色学校
绿色学校
江西省
江西省
中国
中国
描述:
临川一中是江西省首批优秀重点中学,创建于1955年。学校先后获得“全国绿色学校”、“中国百强中学”、“江西人民满意的十大品牌中学”、“中国十大名牌中学”等称号。
“青春”作伴 “魔鬼”集训 青春版《牡丹亭》与昆曲
教育
作者:
胡斌
来源:
上海戏剧
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
青春版《牡丹亭》
“魔鬼”
教育
昆曲
集训
巡回演出
香港文化
白先勇
描述:
件之一,更有论者将此概括为青春版《牡丹
心中,那
教育
的情绪……:访江西新亚职业技术学院院长黄玉林
作者:
尹志光
李金仁
来源:
科学中国人
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
书院
职业技术学院
吉安
教育
江西
历史
情绪
才子
汤显祖
解缙
描述:
自古赣地多名士。著名学者胡平在《千年沉重》、《见证江西》、《第三只眼睛看江西》中重笔描绘了江西才子辈出、书院林立的辉煌历史:吉安的文天祥、解缙、欧阳修,临川的王安石、晏殊、汤显祖,理学家朱熹,哲学家陆象山、心学家王阳明……象山书院、鹅湖书院,白鹭洲书院……昔日先贤的声音犹如黄钟大吕般依稀在耳边回响。
缅怀阿语
教育
先辈 推进阿语学科建设——在北大刘麟瑞教授九
作者:
朱威烈
来源:
回族研究
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学科建设
诞辰纪念
阿拉伯语
阿拉伯国家
教育
学术精神
北大
教授
中国穆斯林
先辈
描述:
了一位北大回族教授的生平与风采,为新中国的阿语教育史增添了一份珍贵的人物文献。在今天这样一个神圣的场合,我想就缅怀阿语
教育
前辈的时代意义和进一步发扬他们的学术精神,推进中国阿语学科建设的重要性,讲一点
让每一个孩子在立行
教育
中开启幸福人生:记江苏省南京市海英小学
作者:
暂无
来源:
小学教学(语文版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
南京市
江苏省
小学
绿色学校
人生
教育
孩子
文学家
描述:
江苏省南京市海英小学坐落于北宋著名文学家、政治家、思想家王安石的故居半山园,是一所有着五十多年历史的学校。学校现已成为“江苏省实验学校”,荣获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“南京市小班化示范校”“南京市百家优美校园”“南京市信息化示范学校”“南京市德育先进学校”等荣誉称号。
教育
应是既见树木又见森林的
过程
:“有机合成”的教学设计与案例
作者:
李惠娟
邹正
来源:
中学化学教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
基础教育课程改革
教学设计
有机合成
案例
森林
树木
课堂教学
2009年
描述:
,听课是一种享受!对学生而言,上课不仅仅是获得知识,更重要的是得到启迪。对授课者而言,教师讲课绝不是照本宣科。
猜想的
过程
应是发现的
过程
作者:
郎建胜
来源:
小学数学教师
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
猜想
合情推理能力
发现
演绎推理能力
活动
过程
新课标
学生
数学
教学
描述:
新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动
过程
。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
受教育的
过程
应是审美的
过程
作者:
蔡子谔
来源:
河北教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审美
教育
素质教育
感悟能力
意志力量
描述:
受教育的
过程
应是审美的
过程
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