检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 《紫钗记》和《荆钗记》
- 作者：黄文锡 来源：抚州师专学报(自然科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《紫钗记》和《荆钗记》 《紫钗记》和《荆钗记》 相类 相类 借鉴 借鉴 创造 创造
- 描述：”的信条方面，有着广泛的相类之处．但汤显祖并未以借鉴代替创造，而是在创造的基础上进行借鉴．
- 为孩子创造丰富的生活体验
- 作者：刘称莲 来源：少年儿童研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 狮子座流星雨 牡丹亭 学校课堂 丰富 呼和浩特 学习 生活体验 社戏 服务员 杜丽娘
- 描述：一家人"打飞的"去看流星雨已经过去好几年了,直到今天,我们三口谈起来依然津津乐道。这件事情从提出到完成,以及在过程中遇到的一波三折,连同流星雨的光辉大概都永远刻在了女儿的脑海里,让她想起来就会再次充满激动和幸福的感觉。
- 创造应是素质教育的核心
- 作者：暂无 来源：山东教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 质教育 创造力 人的创造性 人脑 创造的自由 心灵创造 高度信息化 脑科学 创造过程 研究成果
- 描述：创造应是素质教育的核心
- 走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏
- 作者：犁凡 来源：学子 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 快乐 孩子 少儿 聚精 阳光 小学老师 南岗区 形象生动 指导 创造
- 描述：走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏
- 名篇佳联脱胎趣话
- 作者：鹤翔 来源：对联(民间对联故事) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 脱胎 王维 落花 王安石 王勃 初唐四杰 庾信 色彩 咏梅 创造
- 描述：古人有许多炼字名言,如:读书破万卷,下笔如有神”、吟成五个字,用破一生心”、为求一字稳,耐得半宵寒”,言简意赅,促人奋进。
- 永远的守望 纪念汤显祖诞辰460周年
- 作者：暂无 来源：大江周刊(焦点) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 江西诗派 江西诗派 文化脉络 文化脉络 诞辰 诞辰 周年 周年 文化内涵 文化内涵 赣文化 赣文化 创造 创造 复兴 复兴 农耕文明 农耕文明
- 描述：赣鄱文化,即江西文化,又称江右文化,它泛指赣地从古至今所创造的物质文明和精神文明的所有成果。脱胎于百越文化、吴楚文化的江西文化发端于农耕文明,因千里赣江贯穿江西南北,江西文化文称"赣文化"。近年来
- 论《牡丹亭·惊梦》意境创造的美感
- 作者：刘钊 来源：名作欣赏 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭·惊梦》 意境 美感 探究
- 描述：意境美感是文艺作品创造的独特的艺术境界。昆曲《牡丹亭·惊梦》作为明代南曲的代表作,它是汤显祖创造的生活图景与思想感情融合的艺术精华。从美学和意境审视《牡丹亭·惊梦》一出,我们可以体味到"惊心动魄
- 创造工程学应是门交叉学科
- 作者：庄传 来源：发明与创新（综合版） 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创造工程学 交叉学科 开发方法 结构研究 东西方流派
- 描述：上许多同志已指出的，实际上很不清楚。而且，要对其学科体系有一个比较准确全面的认识，只有把它当作一门交叉学科，才有可能。下面谨以创造力的结构研究与开发方法为例，作些讨论，供商榷。 第一，关于创造力的结构研究，从国外到国内盛行的做法，都是在心理学中展开的。可是要发挥创造力，却不能单凭心理因素或主观能动性。一方面，要有一定的、可以自觉运用的经验认识与科学知识作为基础。而经验与科学的发生与获取，是哲学认识论与科学哲学的研究对象。于是，创造力的结构研究应该同认识论与科学哲学搭上关系。另一方面，创造力的发挥或者现实的创造力，还要有一定的、可以自由支配的生产资料作为条件。而生产资料条件对生产力与创造力的影响，是马克思经济学说的基础部分即劳动理论研究过的内容。这样，创造力的结构研究还应同马克思的劳动理论建立联系。 第二，...