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宋“以才学为”第一人:略论荆公之用典
作者:张福勋  来源:内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  典故  手法 
描述:苏、黄、陈三家是宋以才学为的代表人物。而在此前,则有王安石为他们树立了榜样,尊定了基础。荆公之用典,不外袭意与袭辞二端。其手法,或直用,或化用;或显用,或隐用;或概用,或摘用;或正用,或反
苏轼的“乌台案”
作者:吴蔚  来源:知识窗 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 乌台  苏轼  王安石  宋神宗 
描述:一段]
家句语特点谈
作者:宁松夫  来源:写作:高级版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗人  王安石  概念  诗论 
描述:家语的命题自《诗人玉屑》卷六提到北宋王安石说出“家语”以来,至今已将近千载,但在诗论史上对家语进行探讨的文字可谓凤毛麟角,偶尔提及“家语”这个概念的亦极为罕见。究其原因,大概是因为“家语
东坡悔续菊花
作者:暂无 来源:小学教学研究:新小读者 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡  诗词  菊花  王安石 
描述:苏东坡与王安石私交甚笃.经常在一起切磋诗词。有一次.苏东坡去王安石家拜访。恰逢王安石不在家.苏东坡见书桌上有一首未完成的,只有两句:“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金。”
乌台案始末
作者:李炜光  来源:各界 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 乌台  苏东坡  王安石  苏轼 
描述:苏东坡在他44岁那年摊上了个案子,这案子差点要了他的命。有人说,是王安石陷害苏东坡,正史、野史里都有这个说法,真是这样吗?他为什么要这样做?为什么要置苏轼于死地?
革命人生和诗意人生的双重展现:等三人合著的《魏巍评传》
作者:王少青  来源:湘潭师范学院学报:社会科学版 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 书评  《魏巍评传》  现代文学史  魏巍  创作经验  文艺美学思想 
描述:革命人生和诗意人生的双重展现:等三人合著的《魏巍评传》
网络文学研究视野及其理论建构意义:忠“网络文学研究系
作者:张利群  来源:广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词:   网络文学研究  研究视野  理论建构 
描述:文学理论家杨忠先生的网络文学研究系列论文,构成相对系统完整的网络文学研究理论系统与知识结构,同时也回应了网络文学发展及其学界讨论所面临的实际问题。更为重要的是,该系列论文凸显其网络文学研究的四个
吊古伤怀发慨--读王安石《桂枝香·金陵怀古》
作者:钟尚钧  来源:语文教学与研究 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:吊古伤怀发慨--读王安石《桂枝香·金陵怀古》
古诗“悟入境”教学四部曲
作者:韩佳良 戚永磊  来源:山东教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗教学  古诗文  引导学生  教学评价  入境  边缘化  王安石  不良倾向  陶冶性情  教师 
描述:长期以来,受"重在考察学生的记诵与积累"教学评价的影响,古诗教学被边缘化,出现了重阅读轻古诗的不良倾向。古诗教学仅仅停留在"讲讲—抄抄—背背"这一层面上,原本意蕴隽永的古诗教学变为一种对学生的"惩罚"。
亦趣诵古诗
作者:徐爱莉  来源:山东教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  调动学生  吟诵  语文课  王安石  引导学生  梅花  自学方法  拓展  异文 
描述:自学时可让学生在书上画符号,熟练后可省略。