检索结果相关分组
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学及如何培养学生的创造性意识.
- 探究应是课堂的常态——回放探究片断
- 作者：葛柏炎 殷少来 来源：中学物理教与学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：探究应是课堂的常态——回放探究片断
- 向电视剧“亮剑”（十一）目标：应是“不得已”
- 作者：周为 来源：咬文嚼字 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 电视剧 《在那遥远的地方》 上级领导 汽车
- 描述：《在那遥远的地方》第8集中，在海拔5380米的圣女峰哨所，丁浩天发现战友吕强躲上汽车，私自下山。为了不让吕强戴上逃兵的帽子，丁浩天没向上级领导汇报，独自去追赶汽车，最后，用石头砸汽车，才把吕强迫了回来。
- 刺激消费重点应是中低收入层
- 作者：暂无 来源：共产党员（沈阳） 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刺激消费 中低收入 《上海证券报》 经济增长 金融危机 出口 马车 刊登
- 描述：《上海证券报》刊登谭浩俊的文章说，支撑经济快速发展的主要是投资、出口、消费“三驾马车”。很明显，受金融危机的影响，出口这驾马车已经受阻，在短时间内很难再对经济增长产生积极影响。
- 教育的责任应是提升人的价值
- 作者：李景华 来源：中学政治教学参考 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人的价值 责任 教育 学校
- 描述：在学校中创作的唯一的主题与作品就是立于天地之间大写的人字。康德称之谓，人是最高目的!
- 马克思的第一个伟大发现应是哲学层次的发现
- 作者：暂无 来源：探索与争鸣 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唯物史观 理论前提 思维定势 哲学层次的发现 实践唯物主义
- 描述：——实践唯物主义，它是把实践唯物主义运用于历史的发现。唯物史观的发现和剩余价值的发现，均奠基于实践唯物主义的人与对象世界在实践中生成的辩证法的基础之上。所以，马克思的第一个伟大发现并非唯物史观
- 村组干部应是科技种养先锋
- 作者：戴云树 来源：乡镇论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：当前在农村,随着科技的不断普及,走科技种养致富之路已成为农民的自觉行为。然而,不少村组干部却成为了拖科技致富后退的人:村组干部时时处处在宣讲科技种养,而自己却对运用科技知识无动于衷,不愿接受新事物,还是沿袭传统种养模式,一年下来仅仅是老鼠喝米汤——够糊嘴,结果就形成别
- 食品业发展方向应是天然营养健康
- 作者：暂无 来源：经济政策信息 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：食品业发展方向应是天然营养健康
- 超越“质量话语”应是我们的政策抉择吗
- 作者：暂无 来源：学前教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 质量话语 质量评价 早期教育政策
- 描述：质量标准体系制订与实施的过程和早期教育质量的保障与提高统一起来，促使更多的人关心和参与讨论有关童年早期的价值与早期教育的目的等根本问题。
- 财政应是国有资本经营预算的编制主体
- 作者：严士通 来源：当代经济(上半月刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：财政应是国有资本经营预算的编制主体