检索结果相关分组
- 课堂沟通应是心与心的细微体察
- 作者：郭华 来源：复印报刊资料(中小学教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：课堂沟通应是心与心的细微体察
- 国家指导价格应是主要价格形式
- 作者：杨鲁 来源：经济研究资料 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：国家指导价格应是主要价格形式
- 安全工作应是企业领导的第一职责
- 作者：张勇 来源：劳动保护与科技 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：安全工作应是企业领导的第一职责
- 图书分类法的“三性”之间应是主次的关系
- 作者：柳晓春 来源：吉林省图书馆学会会刊 年份：1980 文献类型 ：期刊文章
- 描述：图书分类法的“三性”之间应是主次的关系
- 生产型的职业培训应是聋哑学校职教的主要形式
- 作者：母翠芬 来源：特殊教育 年份：1996 文献类型 ：期刊文章
- 描述：生产型的职业培训应是聋哑学校职教的主要形式
- 广西先秦货币历史不应是一片空白
- 作者：肖以和 来源：南宁金融 年份：1996 文献类型 ：期刊文章
- 描述：广西先秦货币历史不应是一片空白
- 隐喻能力应是语文素养前组成部分
- 作者：赵未红 来源：语文学刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 隐喻能力 隐喻能力 语文素养 语文素养 认知功能 认知功能 创新思维 创新思维
- 描述：隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段，对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在语文教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维培养等几方面的作用，来阐述在语文教育中培养学生的隐喻能力的必要性。
- 刘宝林: “中心城市”应是创业者的乐土
- 作者：马秀莲 来源：商情·鄂商 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：民营企业大佬”的称谓，脱离了医生的角色，健康却是一直不曾被剥离的理想。 Q&A Q：从个体的角度来讲，您的“幸福”标准是什么？ A：从事一项关乎人类健康的事业，并将这项事业与人生理想结合起来，这让人感到很
- 创新应是语文教字永恒的主题
- 作者：石萍 来源：教育实践与研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 创新课堂 创新提问
- 描述：新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新，课堂提问要创新，使创新成为我们语文教学永恒的主题。
- "5•12"应是信息迅速公开纪念
- 作者：李玲 牛文峰 张松 来源：新闻爱好者 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述："5•12"应是信息迅速公开纪念