检索结果相关分组
- 历史教学中培养学生能力的探索
- 作者：韩启宁 来源：甘肃教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 培养学生能力 中国民族资产阶级 创造性思维 戊戌变法 能力培养 王安石变法 袁世凯 课堂教学 创造思维
- 描述：历史学科教学的三大任务是：基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响，加上历史学科的副科地位等因素，使许多历史教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论，而不要求学生
- 学会自改作文提高习作能力
- 作者：王爱玲 来源：教师之友(小学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生作文 学生自改作文 重要环节 具体做法 小学语文教学 注重培养 创设情境 王安石 叶圣陶 莫泊桑
- 描述：句,“僧推月下门”中“推
- 掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
- 作者：雷发云 来源：历史教学 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史概念 比较思维 比较能力 赋税制度 封建社会后期 王安石变法 反帝反封建 半殖民地半封建社会 法国资产阶级革命 历史的方法
- 描述：掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
- 浅谈小学历史教学的能力培养
- 作者：陈国明 来源：江西教育 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学历史教学 能力培养 历史事件 王安石变法 行比 历史现象 评价历史人物 培养学生 语言组织 岳飞
- 描述：小学历史教学除了传授基础历史知识以外,还必须充分注意培养和提高学生的各种能力,使学生自己能主动地发现历史知识的内在联系,从而更好地去获取新知识。小学历史教学大纲规定:“历史教学中,必须采取多种
- 论旅游文学的特征
- 作者：蒋益 来源：长沙大学学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅游文学 文学作品 王安石 柳宗元 文学观念 大学学报 荔枝 审美体验 文学形式 旅游活动
- 描述：旅游文学最显著的特征有四:一为勾划行踪;二为状物;三为考察比较分析,以求所见者真,所闻者实;四为审美,以作者的审美活动与审美体验感染和引导读者。因此,凡具纪游、状物、探究、审美四特征的文学作品均应
- 元祐风的形成及其特征
- 作者：张宏生 来源：文学遗产 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄庭坚 王安石 欧阳修 陈师道 文人集团 诗歌创作 苏武 晚唐体 后山诗 吕惠卿
- 描述：元祐风的形成及其特征
- 论乡土文学的总体特征
- 作者：夏子 来源：常德师范学院学报(社会科学版) 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乡土文学 地方色彩 刘绍棠 作家 “乡土文学” 人物性格 乡土神 民族文学 文学作品 现实主义
- 描述：论乡土文学的总体特征
- 斗拱审美特征
- 作者：暂无 来源：文物世界 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： “礼” 建筑形式 审美意识 审美特征 独立审美意义 审美情趣 《周礼》 建筑科学研究院 中国古建筑 审美特性
- 描述：斗拱审美特征吕鸿铿左国保（山西省建筑科学研究院）中国古建筑具有广阔深邃的美学性格，对它进行全面系统的研究是十分必要的，笔者仅从古建筑的一个组件——斗拱分析其审美特征。一斗拱艺术在中国古代建筑结构体系