检索结果相关分组
- 王安石暮年诗格绚烂归於平淡论
- 作者：暂无 来源：立德学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋诗 王安石诗 平淡 Sung poetry Poetry of Wang An she Serene limpidity平淡
- 描述：王安石暮年诗格绚烂归於平淡论
- 王安石的性格与其政治抱负的实现
- 作者：沈薇 来源：哈尔滨师范大学社会科学学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 性格 变法
- 描述：性格对王安石的政治抱负的实现有着不可忽视的影响。王安石心忧天下，有着强烈的社会责任感和高尚的道德情操，希冀借一场全面的社会变革，实现他心中富国强兵的梦想。但是，王安石为人过于执拗、激进，性格缺陷十分明显，在变法道路上越来越孤立。最终，这场北宋中期最重要的一场社会变革由最初的轰轰烈烈走向失败。
- 中考连线
- 作者：暂无 来源：满分阅读(初中版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 连线 中考 王安石 武陵源
- 描述：阅读下面的诗歌，完成12—13题。（5分） 即事 王安石 径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。静憩鸡呜午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。
- 不承认高考加分，应是大学的自主权
- 作者：暂无 来源：山东教育(中学刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 清华大学 自主权 加分 高考 腐败 高校
- 描述：清华大学的这一做法，值得肯定。针对高考加分腐败。笔者曾撰文指出。高校应该有自主认可高考加分的权力，如果高校可不承认高考加分，那么，高考加分的“收益”将大为减少，这也可一定程度上防范加分腐败。
- 名著导读应是系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
- 作者：崔娟梅 来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系统性 要读 会读 美读 思考 《朝花夕拾》 例谈 方法
- 描述：新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中教师的导读效果却是不尽人意。文章主要论述教师对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著"、"美读名著"、"思考名著"四个方面进行引导。
- 《王应麟著作集成》总序
- 作者：傅璇琮 来源：燕赵学术 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王应麟 学术著作 集成 学术文化 经世致用 优秀传统文化 四库全书总目提要 地理 急就篇 梁启超
- 描述：先导"。《宋史》卷四十八王应麟本传,详细著录其著作之书名、卷数,共二十三种,
- 江南佳丽地 金陵帝王州：走近南京地方文化
- 作者：吴应海 来源：中华活页文选(初三年级) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南京市 地方文化 王安石 金陵 秦淮河 吴敬梓 莫愁湖 中山陵 江南 李白
- 描述：宛若是历史在悠悠流过;点缀两旁的玄武湖和莫愁湖静如处子,似在幽然倾诉;钟山、栖霞山迤逦悠长,延续着千
- “海棠无香”说漫谈
- 作者：刘玉凯 来源：上海鲁迅研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 海棠花 鲁迅研究 小说家 中篇小说 不同意 天然 正视人生 王安石 历史家 杜甫
- 描述：话的才是小说家。历史家用的是记忆力,小说家用的是想像力。历史家取的是科学态度,要忠实于客观;小说家取的是艺术态度,要忠实于主观。一言以蔽之,小说家也如艺术家,想把天然艺术化,就是要以他的理想与意志去补天然之缺陷。"这里引用的是杨振声的话。接下来是:"他要使海棠有香,鲫鱼少刺。