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语文教学应是一个怎样的过程
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作者:李书芹 来源:语文教学与研究(教师版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
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描述:新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
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语文教学应是立体化\多功能的
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作者:暂无 来源:教苑荟萃 年份:2009 文献类型 :期刊文章
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描述:语文教学应是立体化\多功能的
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语文教学应是充满活力的“百草园”
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作者:葛嵩林 杨仟林 来源:基础教育参考 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 主体地位 引导学生 课堂教学 个性特色 创新活力 个性差异 语文教师 充满 审美教育
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描述:长期以来,在课堂教学评价机制的模板塑压效应下,统一尺度的要求,扼杀了教师在课堂教学中的独特性创造,个体性表达和讲授方式缺失。教师对作品的独特理解与把握湮没于教参的已有理念、教学模式的固定架构和评价
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“求真务实”应是作文教学的常态
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作者:黄玉慧 来源:语文学习 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: “求真务实” 作文教学 高考作文题 命题思路 材料作文 真情实感 考生 课改
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描述:2012年北京高考作文题仍然为材料作文,在秉承前两年命题思路的基础上.又有新的突破与发展。作文题延续了其进入课改后命题的基本理念.即引导考生关注生活,“表达自己的真情实感”,概括地说就是“求真务实”。“求真务实”中的“求真”是命题的追求与归宿,“务实”是实现“求真”的途径和手段。
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教学应是双主体活动
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作者:暂无 来源:国内外教育文摘 年份:1998 文献类型 :期刊文章
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描述:教学应是双主体活动
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中学生物学教学也应是两条腿走路
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作者:刘汉兴 来源:生物学通报 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生物学教学 生物教学 生物教师 教学观点 教材 培养学生 生产实际 生产劳动 植物学 动物学
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描述:生产为綱的主导思想下,取消了植物学、动物学,而改編成
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幼儿园应是幼儿的乐园
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作者:钱倩 来源:幼儿教育(杭州) 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 幼儿园 幼儿教育 个性发展 学前教育 课堂教学 小学老师 教师 游戏 不断学习 学习领会
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描述:习领会,又学习《关于教育体制改革的决定》,才认识到这种思想的本身就是由于长期以来受陈腐传统教育思想束缚的结果,以致对幼儿园的许多清规戒律和束缚孩子个性发展的许多错误做法到了熟视无睹的地步。在老师眼里
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播向学生应是爱
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作者:李津生 来源:江苏教育 年份:1987 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学 学校教育 武汉 差等生 教师 衡南县 基础教育 学生 教育思想 教育观
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描述:共同的答案:爱是教育的基础,育人的前提。
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尊重应是相互的
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作者:顾丽娅 来源:幼儿教育 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 鞋带 相互尊重 礼貌 教师 走时 教育者 同事 公平 讲述
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描述:,从这个小朋友的话里,教师是否该想到点什么呢?倘若是老师帮小朋友做了一件事,如帮小朋友系鞋带,他若不声不响就走,老师定会把他喊回来:老师为你系鞋带,你该怎样?末了还不忘提醒一句:要做有礼貌的好孩子
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成功和挫折应是“孪生兄弟”
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作者:谈丽娟 来源:中小学心理健康教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学生 孪生兄弟 自信心 成功教育 耐挫能力 教师 儿童 失败 意志品质 克服困难
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描述:受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;不幸一次,对世间的认识成熟一级;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍。所以,要想获得成功和幸福,要想过得快乐和欢欣,首先要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂。