检索结果相关分组
高考历史新专题教学设计 专题6 历史上的重大改革
作者:李明 严萍  来源:中学历史教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 专题教学  资本主义国家  商鞅变法  王安石变法  建设有中国特色的社会主义道路  洋务运动  罗斯福新政  发展资本主义  高考  封建制度 
描述:高考历史新专题教学设计 专题6 历史上的重大改革
《雨霖铃》对高考诗歌鉴赏题的母本意义
作者:江雪松  来源:语文月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌鉴赏题  高考  考试说明  诗词鉴赏  细节描写  古诗词  母本  艺术手法  阅读  王安石 
描述:《考试说明》把古诗词鉴赏定位在阅读浅易诗词,考查材料以唐宋诗词为主,鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧和评价文章的思想内容
陆九渊的三个人学命题
作者:郑苏淮  来源:南昌高专学报(综合版) 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  人学命题  “吾心即是宇宙”  “收拾精神  自作主宰”  “六经皆我注脚” 
描述:陆九渊是南宋著名哲学家。他的人学思想从其“心学”体系出发 ,突出了人的主体精神和人格修养。他关于“吾心即是宇宙”、“收拾精神 ,自作主宰”和“六经皆我注脚”的三个人学命题 ,体现了陆九渊人学的体系
推动创新应是新闻报道的基本命题
作者:巴特尔  来源:祖国(建设版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新  新闻报道  基本命题 
描述:创新是新闻报道的基本命题。本文对在新闻报道中如何创新提出了自己的思路,有一定的参考价值。
周礼全四层次意义理论的方法与特色
作者:李敬国  来源:西北师大学报(社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼全  四层次意义理论  命题  命题态度  意谓  交际语境  意思 
描述:周礼全四层次意义理论运用了"从抽象上升到具体"这一反映人类思维认识进程的正确理论,合理地对复杂的自然语言意义做出了分层理解,创造性地把已有的意义理论运用于对不同层次的语言意义的分析和理解过程之中,丰富了关于自然语言理解的意义理论,是一个值得哲学界、逻辑学界和语言学界密切关注的重要的语言意义理论。
柳梦梅形象与《牡丹亭》时代命题的完成
作者:孙秋克  来源:昆明师范高等专科学校学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳梦梅形象  柳梦梅形象  牡丹亭  牡丹亭  时代命题  时代命题 
描述:《牡丹亭》以“情”抗“理”这一时代命题 ,是由杜丽娘在剧作的前半部 ,柳梦梅在剧作的后半部前后相续 ,共同承担 ,才贯穿始终 ,最终完成的。对柳梦梅形象这个意义的忽视 ,会使我们失落半部《牡丹亭》。
作文命题:应是“无疑”应许“疑”
作者:王炎斌  来源:中小学教师培训 年份:1999 文献类型 :期刊文章
描述:作文命题:应是“无疑”应许“疑”
一节历史课应是一次研究历史的过程
作者:仇杰  来源:中学时代 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考  历史课堂  历史研究 
描述:从事历史研究的基本过程和方法在近几年各地高考试题中都有体现,也是对“江苏高考考核目标与要求”的具体体现,因此,在教学过程中要能从确定问题、材料收集、研究方法和得出结论几个方面进行训练。这样做既是历史
孟轲“万物皆备于我”辨析
作者:张季平  来源:文史哲 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 宇宙  讲堂  主观唯心主义  陆九渊  孟轲  中国古代  命题  主观世界  辨析  解释 
描述:心主义的不断扩张、膨胀,终于达到‘万物皆备于我矣。反身而诚,乐莫大焉’的地步。在他看来客观世界的一切都在自己主观世界之中,只要老老实实地反求诸己,向内追求,就会得到一切,从而精神上会感到极大的幸福和快乐。”这是有代表性的通常解释。
社会主义企业的动力机制应是追求利润极大化目标
作者:王秋石  来源:金融与经济 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 利润极大化  社会主义企业  企业动力机制  成本极小化  均衡条件  劳动力  经济学家  命题  目标  最佳投入 
描述:●社会主义企业应否追求最大限度的利润?是我国经济学家长期争议的问题之一。见仁见智,尚无定论。王秋石同志以严密的数学演释手法,言简意赅地道出了他的见解。