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应是教师读书时
作者:俞武彬  来源:青年教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育方法  教育随笔  教师  阅读习惯 
描述:一、读书宣言——我以读书支撑教育乃至生命[第一段]
高素质的教师应是什么样的
作者:伊永祥  来源:新课程学习(中旬) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  高素质  培养 
描述:教师是"塑造人类灵魂的工程师",是培养祖国未来接班人的"园丁"。
王英琦的
作者:贾平凹  来源:散文百家 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:王英琦的
教师应是学生心中做人的丰碑:关于教师形象问题的思考
作者:郑传庆  来源:海南教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  形象  问题 
描述:教师应是学生心中做人的丰碑:关于教师形象问题的思考
王英诊治儿童骨伤的学术经验总结
作者:乐劲涛 李小红  来源:四川中医 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 儿童骨折  老中医经验  王英 
描述:手法整复、外固定为主兼以药物调理脾胃、功能锻炼的综合治疗儿童骨伤的理念,同时指出要立足儿童生理特点,因势利导治疗骨伤,保护儿童的生长发育机能。
教师大观园
作者:暂无 来源:山东教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 郭沫若  赵树理  教师  叶挺  《囚歌》  王夫之  小学语文教科书  王安石  诸葛亮  肖伯纳 
描述:二是思郑板桥 不求全 学一半 撇一半 张之洞抓要领 不知此 劳无功 梁启超 谈经验
教师应是英语教学各项技能的模范实践者
作者:暂无 来源:学周刊·理论与实践 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  教师  英语教学  英语教学  模范  模范 
描述:教师应多读先进的教学理论著作,做听、说、读、写、演、唱、画等各项英语教学技能的模范实践者。
谢丁济川王英伉俪赠春梅画幅
作者:袁志学  来源:东坡赤壁诗词 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 画幅  王英  书画 
描述:六旬友谊化丹青,描绘春梅寄盛情。艳若桃花香永驻,根如铁骨蕊常新。宏英书画漂洋远,报苑吟哦着意深。遥傍长江欣作客,西山赤壁总相亲。
情绪智力应是教师的必备素质
作者:陈清岚  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 情绪智力  教师  素质 
描述:了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成
教师应是学生的心理保健医生
作者:曾春兰  来源:贵州教育 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师  学生  心理保健医生  健康教育 
描述:教师应是学生的心理保健医生