检索结果相关分组
- 桃李满园时 当念老园丁——访刘麟瑞教授
- 作者：仲跻昆 来源：阿拉伯世界研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阿拉伯语 老教授 霜叶红 园丁 阿拉伯世界 语法 翻译 新中国 学生 培养
- 描述：门,誓不罢休。
- “欵乃”应是“欸乃”
- 作者：于世宝 来源：语文教学与研究 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 异体字 滑行 误印 现行教材 语义 高中语文 课本 水面 进人
- 描述：高中语义课本第六册四十一页,有“船儿在水面上滑行,只有桨声欵乃,愈增加了一湖幽静。”此处“欵乃”应是“欸乃”的误印。“欵”是“款”的异体字,异体字是不应进入现行教材的。
- 作为戏剧家的李渔
- 作者：徐保卫 来源：中国古代、近代文学研究 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李渔 戏剧家 独创性 理论体系 作品 名字 语义 汤显祖 短篇小说 知识分子
- 描述：的理论体系。事实
- “不可一世”本是褒义词
- 作者：倪培森 来源：语文月刊 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒义词 周敦颐 王安石 贬义 语义 色彩 成绩 词义 工作 学识
- 描述：不可一世,现被人们用来形容狂妄自大。目空一切的人。如: 此人在工作上取得一点成绩之后,便自高自大起来,不可一世.贬义色彩很浓。但该词的词义却是形容
- 教师应是学生与教材交流的中介
- 作者：丁昌萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中介作用 学生 教师 英语学习 交流 教材 实际教学 语法
- 描述：b.sth.”的双宾语结构，若遇见“向某人解释某事”这个短语，90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以，适当的语言形式(即语法
- 现代与古典的对话:新版《牡丹亭》的一种语法及几种演法
- 作者：赵莱静 蔡正仁 梁谷音 来源：上海戏剧 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 杜丽娘 浪漫主义 柳梦梅 主创人员 汤显祖 昆剧 现实主义 《惊梦》 《游园惊梦》
- 描述：你们来自剧团,我们来自编辑部,虽然岗位不同,但
- 搬迁关系不应是合同关系
- 作者：李昌麟 来源：法学季刊 年份：1983 文献类型 ：期刊文章
- 描述：搬迁关系不应是合同关系