检索结果相关分组
- 戏曲的宏观把握和审美评价
- 作者：郭汉城 章诒和 来源：文艺研究 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 审美评价 戏曲 创作实践 戏剧艺术 作家 评价工作 剧目 观众 汤显祖 舞台
- 描述： 戏曲的宏观把握和审美评价,都属于艺术的评价工作,而戏剧(戏曲)艺术的评价,则是作家与观众、创作与欣赏之间的必不可少的桥梁。正确的评价,应该结合戏剧艺术的功能、特点,对具体剧目和某种舞台现象做出
- 把握早期教育的适度
- 作者：刘敦龙 来源：早期教育(教师版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 早期教育 家庭环境 社会环境 健康状况 王安石 自然环境 共同作用 先天禀赋 学走路 适度
- 描述：同作用的结果。王安石著名文章《伤仲永》写了一个故事:金溪方钟永,五岁能诗,文思敏捷,指物作诗,立就,其文理皆有可观者。然而到
- 把握嗜欲 适度则刚
- 作者：秦凤岗 来源：湖北教育(领导科学论坛) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：很可能爱不释手。而不去打开，我可以想象它是一件赝品。封其心眼，断其诱惑，怎奈我何？”冯志圻不贪私，不落俗，自我克制物欲，眼里自会空明。
- 把握作文材料的情感意向
- 作者：陈志群 来源：中学语文教学参考 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文材料 王安石 情感意向 附加意义 表达效果 阅读能力 维纳斯女神 好事之徒 材料表面 词语
- 描述：把握作文材料的情感意向江苏陈志群一般的作文材料都会或显或隐地提示思维指向，而材料的情感意向（即材料对所叙的人或事，现象或问题等所表现出来的肯定或否定的态度）是材料所提示的思维指向之一。因此，把握住
- 谁把握了少年时代,谁就拥有美好的未来
- 作者：李学明 来源：广东第二课堂(小学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 少年 时代 第二课堂 童年 未来 刘绍棠 品牌栏目 智慧 力量 广东
- 描述：小树要剪,小孩要管,玉不琢不成器。(刘绍棠《玉不琢不成器》)是童年太多太多的忧伤,积蓄了我奋发的力量,启动我智慧的大门;是童年的苦楚磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精
- 解读徐渭、凡高与石鲁——论精神失常对画家创作之影响
- 作者：何循真 来源：美术研究 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 疯癫 精神失常 画家 艺术
- 描述：着较为明显的影响。但在正常状态下 ,画家的感情与品质 ,仍能通过其作品透其真性情
- 共攀桃李出精神：《紫箫记》述评
- 作者：黄仕忠 陈旭耀 来源：闽江学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《紫箫记》 汤显祖 思想 艺术
- 描述：明代戏剧家汤显祖的传奇处女作《紫箫记》是一部未完成的作品,虽然该剧还不是一部成熟之作,但其思想与艺术也不乏可圈可点之处,从中已经可以看出剧作家的才华。因此,要全面认识并评价汤显祖剧作的成就,还必须
- 大学校长应是善于“成人之美”之人
- 作者：胡金波 来源：国内高等教育教学研究动态 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学校长 成人 艺术
- 描述：一、艺术就是“呈人之美”从一定意义上来说，艺术时刻都在“呈人之美”，即把美时刻呈现在人们面前。一是“呈可‘感’之美”。美就是一种使人愉悦的感受。艺术是借用生动的形象，表现人的感情，表达人的思想。二是