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浅说王安石的《游禅山记》
作者:傅正乾  来源:陕西教育 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:浅说王安石的《游禅山记》
《游禅·山记》浅析
作者:杨开达  来源:昆明师院学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 禅山  王安石  作者  方式方法  北宋  积贫积弱  自然段  十七年  宋仁宗  临川 
描述:主张。公元1058年,王安石写了《上仁宗皇帝言事书》,提出:“如不改弦易辙,社稷之托,封疆之守,陛下其能久以天幸为常而
《游禅山记》的意境、体裁及其他
作者:梅运生  来源:安徽师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 游记文学  明清  禅山  含山县  王安石  散文选本  唐人  中学语文教科书  唐宋八大家  古代游记 
描述:学教材以及中学语文教科书,也都选了这篇文章.但人们对这篇游记,品评的意见,论文的方法,却不尽相同。现在
《游禅山记》两人教
作者:文静 刘虹 刘建琼  来源:语文教学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  禅山  教师  叙议结合  幻灯片  文本  鉴赏  文言实词  王安石  文言文 
描述:方案一教学目标1.熟读成诵,积累重要字、词、句。2.品读文章,鉴赏叙议结合、因事说理的写作手法。教学重点及难点教学重点:掌握诵读的要领,积累文言字、词、句,理解重点文言实词和虚词在文句中的含义及用法。教学难点:鉴赏叙议结合、因事说理的写作手法。
《游禅山记》简析
作者:袁宏轩  来源:山西师大学报(社会科学版) 年份:1979 文献类型 :期刊文章 关键词: 地主阶级  政治家  大地主  北宋  王安石变法  禅山  公元  游记  自然段  官僚地主 
描述:地主阶级的利益,抑制和打击大地主、大官僚阶级的兼并行为,客观上对生
《游禅山》赏读
作者:姜涛  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 禅山  华山  心得体会  游览  写作者  命名  王安石  花山  进取精神  写作技巧 
描述:《游禅山》写于宋仁宗至和元年(1054)七月某日,是王安石与他的两位朋友和两个胞弟同游禅山后所写。这是一篇记述与议论相结合的散文,与一般游记不同,独具特色。全文按照记叙和议论的层次,可分五段。
《游禅山记》的构思艺术
作者:朱开发  来源:语文教学与研究 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  成功原因  核心环节  游览  构思艺术  作者  游记  禅山  有机整体  主旨 
描述:一次不得极游之乐的游览,虽然也看到一些奇景,但末看到那更为“奇伟、瑰怪、非常之观”,谁不后悔、遗憾,甚至埋怨、责难。而王安石就没有停留在“不得”之悔上,更没有去“咎其欲出者”,而是存疑于心,感叹古人“往往有得”之真谛,反思自
关于王安石的《游禅山记》
作者:吴汝煜  来源:四川师范大学学报(社会科学版) 年份:1980 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  《游禅山记》  舒州  游记  “志”  治学精神  文势  北宋王朝  王令  志节 
描述:讲论学问。他的朋友王令在《因忆灊楼读书之乐呈介甫》一诗中说:“忆昨灊楼幸久留,乾坤谈罢论睢鸠”(自注:“时讲《诗》《易》”),就是一证。《游禅山记》虽然是用游记的形式写的,但却反映了王安石的思想
《游禅山记》的多元处理
作者:饶海花  来源:语文天地·高中版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游禅山记》  个性风格  课程目标  王安石  明理  老师  教学  学生 
描述:《游禅山记》是影响了一代又一代学子的经典篇章,王安石以如椽大笔。先叙后议.缘事明理,给人以很深的教益。作为传统篇目。不同的教者已经有过众多富有特色与成效的处理方法。如何在确保完成“课程目标
《游禅山记》教学设计
作者:陈强  来源:新课程(上) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  禅山  合作探究  王安石  学习生活  学生交流  精讲点拨  个性化  引导学生  作者 
描述:道""盖""文""然"等词的意义和用法;了解"其"的不同用法。2.通过品读鉴赏,理解作者"尽吾志"的思想,体会"深思慎取"的重要性。3.通过合作探究,对文章"尽志无悔"有更辩证而深入的认识,实现文本个性化的解读。