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“快乐体育”应是体育教学的主旋律
作者:徐修奎  来源:文理导航(上旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 快乐体育教学  激发学习兴趣  感受运动的乐趣 
描述:借助快乐体育理念,采取一些措施,来激发学生对体育的学习兴趣、感受体育运动的乐趣、培养学生对终身体育的兴趣。
法制教育应是大学生素质教育的重要环节
作者:郑伏荣  来源:科学时代 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学生  法制教育  素质教育  法律素质 
描述:等问题,不能及时适应形式发展的需要。信息社会、知识经济时代的到来对高校人才培养提出了新的要求,法治社会要求高校的法制教育在主体、客体、内容以及方法上有所创新,当前,高校招生规模不断扩大,学生类型增多,教育的形式不断多样化,以上种种新变化都对高校的法制教育提出了新要求。
数学教学中学生应是课堂的“老师”
作者:吴道美  来源:中国科教创新导刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学  数学教学  课堂  课堂  老师  老师 
描述:素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
职业指导应是职校学生的必修课
作者:陈久文  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 职业指导  教学 
描述:职业指导课必须适应形势的要求,承担其为学生服务、为社会服务的任务。
心理学效应是英语教学的激活剂
作者:周美琴  来源:教师博览(科研版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 英语教学  心理学  效应 
描述:英语作为一门外语,在打基础阶段需要机械记忆的东西很多,加之遗忘现象,很容易让学生产生畏难和逃避的心理,且有相当一部分学生或半放弃或完全放弃了英语。在英语教学过程中,教师可以尝试灵活使用一些心理学效应,以激活学生学习英语的兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生真正成为学习的主人。
有效课堂应是一个“方、、松”的课堂
作者:韩国存  来源:浙江教育科学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学有力  充满张力  追求轻松  有效课堂 
描述:有效课堂是当前教育界广大教师所迫切追求的,但对于怎样的课堂才是有效课堂,大家则莫衷一是,本文认为有效的课堂应该是一个教学有方的课堂、充满张力的课堂、追求轻松的课堂。这不失为一家之言,值得玩味与探讨。
巨大型肺大疱手术发生复性肺水肿1例
作者:刘振国 徐加刚 张丽丽  来源:中国煤炭工业医学杂志 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 肺大疱  手术治疗  肺水肿   
描述:注。入室后血压105/65mmHg、心率75次/min。用咪唑安定、芬太尼、卡肌宁、丙泊酚诱导后气管插管顺利。
胸腔镜肺大疱结扎术并发复性肺水肿一例报告
作者:蔡回钧  来源:贵州医药杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 胸腔镜外科手术  性肺水肿    肺大疱  并发  结扎  肺部病变  开胸手术  肺功能 
描述:胸腔镜外科手术的优点是创伤小、疼痛轻、恢复快,尤其适合高龄、肺功能欠佳不能耐受开胸手术的肺部病变。我院开展胸腔镜以来,术发生复性肺水肿1例,现报告如下。
《简论汉代以来〈诗经〉学的误解》质疑——与岩同志商榷
作者:三桂  来源:文艺研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化典籍  上古时期  《诗经》  《尚书》  中国古典诗歌  《周礼》  《诗》  《左传》  《毛诗序》  无穷 
描述:的态度和周密、细致的研究。《诗经》正是这样一部需要我们认真对待的著作。这不仅因为它是中国古典诗歌的源头,还因其自身的无穷魅力和
一种新的花岗岩侵位机制-活动性剪切带的侵入作用
作者:D.H.W.Hutton 张志强  来源:地质地球化学 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 奥长环斑花岗岩  侵位机制  剪切带  岩席  侵入作用    对冲断层  侵入体  格陵兰  片岩 
描述:侵位这种简单的观点仍不能说明许多花岗岩的侵住体制。本文报道了一种新发现的火成岩侵位机制。作者在暴露充分的南格陵兰元古宙大陆地壳中观测到,奥长环斑花岗岩是作为大规模的岩席沿着韧性引剪切带侵入