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伴着书香去“看云”:读薛瑞萍《五(2)班的
语文
故事》
作者:
王婷
来源:
教育文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
语文课堂
学生
故事
刘绍棠
老师
网络阅读
真实美
王小波
泰戈尔
描述:
第一次听到"看云"的名字离今天有五六个年头了,其间偶尔通过网络阅读过她或关于她的一些文字,很是敬佩她的才华和底蕴。要说真正了解她,还是在去年寒假,读了她所著的《五(2)班的
语文
故事》之后。真的
知否,知否?应是红肥绿瘦!:谈
语文
教学中的审丑疲劳
作者:
王璇
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审丑疲劳
语文
教学
审美
描述:
美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得
语文
教学偏离了轨道。
语文
教学应培养学生多重审美的综合能力,使
语文
教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
语文
教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
作者:
暂无
来源:
复印报刊资料(中学语文教学)
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
语文
教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
积理而练其识 反躬以践其实——摭论
语文
自学能力的培养
作者:
张曙若
来源:
语文教学通讯
年份:
1992
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
自学能力
语文
教学
培养学生
叶圣陶
学习者
语文
教育
引导学生
梁启超
陆九渊
自能作文
描述:
之成功.”又认为.“个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书,一辈子受用。”(《叶圣陶
语文
教育论集》)所以,我们应该抱培养学生的自学能力作为
语文
教学的重要任务,切实抓好.
语文
自学能力就是学习者运用已有
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