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条
论小说史
应是
小说
艺术
发展史--《中国当代小说史》绪论之一
作者:
金汉
来源:
浙江师范大学学报(社会科学版)
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小说史
中国当代小说
发展历史
现实主义
文学史观念
艺术
发展史
文学艺术
小说美学
小说
艺术
结构主义
描述:
社会发展史+文艺运动史+文艺思想斗争史+按编年顺序或贡献大小、地位高低排列的
论小说史
应是
小说
艺术
发展史(《中国当代小说史》绪论之一)
作者:
金汉
来源:
中国现代、当代文学研究
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
论小说史
应是
小说
艺术
发展史(《中国当代小说史》绪论之一)
作家
应是
人民群众思想情绪和革命要求的表现者--论柳青的
艺术
作者:
刘建军
蒙万夫
张长仓
来源:
延河
年份:
1979
文献类型 :
期刊文章
描述:
作家
应是
人民群众思想情绪和革命要求的表现者--论柳青的
艺术
《牡丹亭》出评(上)
作者:
邹自振
董瑞兰
来源:
闽江学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
思想
思想
艺术
艺术
评析
评析
描述:
",欲通过微观的评析审视全剧的思想内涵和
艺术
成就,以表达我们对汤显祖和《牡丹亭》的理解与评价。
《牡丹亭》出评(下)
作者:
邹自振
董瑞兰
来源:
闽江学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
思想
思想
艺术
艺术
评析
评析
描述:
",欲通过微观的评析审视全剧的思想内涵和
艺术
成就,以表达我们对汤显祖和《牡丹亭》的理解与评价。
古典音乐的黄钟大吕
作者:
陈越
来源:
高保真音响
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古典音乐
《周礼》
管风琴
巴洛克
艺术
描述:
《周礼》有云:“奏黄钟,歌大吕.舞云门.以祀天神。”在笔者看来,西方音乐中的宗教音乐与合唱即有异曲同工之妙,而今天所介绍的巴赫的管风琴作品,作为巴洛克时代管风琴
艺术
的杰出代表.也无一例外地诠释
通识
教育
应是
全人
教育
:与陈跃红教授商榷
作者:
马晓春
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
大学
通识
教育
通识
教育
全人
教育
全人
教育
批判思维
批判思维
专业教育
专业教育
描述:
通识
教育
,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识
教育
的目的乃是全人
教育
,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识
教育
理应成为贯穿现代人一生的
教育
。
地理
教育
应是
观念
教育
:地理思想、观念在地理素质教育中的重要
作者:
诸世文
来源:
重庆教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地理
教育
观念
教育
地理思想
素质教育
中学
教育
目标
描述:
地理
教育
应是
观念
教育
:地理思想、观念在地理素质教育中的重要
班主任
应是
生命
教育
的领航者:走向释放个体焦虑的生命
教育
作者:
朱曼雯
来源:
吉林教育(高教)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生命
教育
班主任
焦虑
个体
当代中学生
矛盾冲突
学习
中这
描述:
当代中学生除了要面对学习的重压,还必须面对身心生长高峰带来的种种矛盾冲突,因此常常会陷入深深的焦虑之中。作为班主任,正确引导孩子走出人生中这一艰难而困惑的时期责无旁贷。
潘跃玲、熊和平:生命
教育
应是
关于如何体验生命的
教育
作者:
暂无
来源:
中小学德育
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生命
教育
教育
观念
道德教育
心理
教育
技术教育
集体主义
青少年
身体
描述:
身体知觉基础上的,并且只有将身体的感知给予意识后,生命才能达到身与心的
和谐
交融。关于青少年的生命
教育
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