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把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性学习常态化”
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作者:张秋玲 来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 研究性学习 学生 语文教学 高中语文 王安石 专题教学 阅读材料 解决问题 高考成绩 学习资料
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描述:"高中语文专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性学习"
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李壁《王荆文公诗注》引诗正讹
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作者:卞東波 来源:古典文献研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 唐人 王安石 正讹 元刻本 宋人 活字本 朝鲜 增注 古典文献研究 武陵源
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描述:史·李壁传》称其"嗜学如饥
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多剂“猛药”做整改为引“黄鹤”筑高枝
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作者:李士虎 来源:经济 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:发展环境,为吸引"黄鹤"的到来筑好了安栖的高枝.
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杜诗“吴体”与宋诗传承:胡应麟《诗薮》引诗考辨
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作者:陈广忠 来源:中国韵文学刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜诗 吴体 诗律 宋代 传承
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描述:杜诗“吴体”,影响深远。宋代诗坛,追求变革,黄庭坚等众多诗人,宗师杜甫,将“吴体”推而广之。对《诗薮》中涉及的杜甫“吴体”,以及欧阳修、黄庭坚、张耒三人的诗作,进行详尽的格律分析,可厘清杜甫“吴体”与宋诗的内在联系以及其继承关系。
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都云作者痴 谁解其中味——晏几道的个性与其词的创作浅探
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作者:陈信凌 来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 古今研究 晏几道 曹丕 黄庭坚 文心雕龙 词作 晏殊 浅探 小山词 创作
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描述:一轩轾估量,不全是二晏霄壤相隔的职位所致,更因为小晏的禀性及词作较之大晏,确实更加新奇、更加惹人注目一些。晏几道出身于宰相之家,本来只要循规蹈矩,按部就班,优越的家庭条件就可以保障他走完无风无浪、无怨无艾的人生旅程。但他偏生就一副狷介孤特
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传帖妙解八分书——新见李瑞清三幅书法真迹
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作者:陈礼荣 来源:书法艺术 年份:1995 文献类型 :期刊文章
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描述:等作书要诀上,有了一种较为直观的解说。
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書無逸“文王卑服即康功田功”解
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作者:于省吾 来源:吉林大学社会科学学报 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 文王 劳动 早期 古文字 典籍 引伸义 战国时代 王应麟 安人 逸失
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描述:。說文和广雅释詁并訓逸为失,逸失疊韵,訓为暇逸者系引伸义。失字后世孳乳为佚
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名句别解--晏几道《鹧鸪天》"舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风"
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作者:臧克家 来源:文史知识 年份:1988 文献类型 :期刊文章
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描述:名句别解--晏几道《鹧鸪天》"舞低杨柳楼心月歌尽桃花扇底风"
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航危报中以航代危和以航代解编报之我见
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作者:阎世安 杨茂林 来源:陕西气象 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 航危报 航空 区站号 解编 编报 河北省邯郸市 观测时间 部分重叠 天气电码 积雨云
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描述:航危报中以航代危和以航代解编报之我见阎世安,杨茂林(河北省邯郸市气象局邯郸·056001)1关于航空报与危险报的同时拍发(即“以航代危”)问题应该如何正确理解“以航代危”呢?笔者认为应首先明确“时限
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男性研究應是男性壓迫的自省?還是壓迫男性的解構?
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作者:簡成熙 来源:應用心理研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章
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描述:男性研究應是男性壓迫的自省?還是壓迫男性的解構?