检索结果相关分组
朱陆之辩的哲学实质--兼论陆象山的学术渊源
作者:彭永捷  来源:中国哲学史 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 朱陆之辩  《孟子》  学术渊源  “志”  “理”  哲学实质  陆九渊  陆象山  “心”  伦理与道德 
描述:如果把握了这条主线,这一时间跨度较长时期内的哲学理论分野以及这一时期哲学所关注的主要问题也就进一步明确了。朱陆之辩,也并不局限在中国儒学范围内,它也伴着朱子学与阳明学的争论,传播到了古代的朝鲜和日本
申诉抗诉案件收费问题的法哲学思考——与李浩先生商榷
作者:兰仁迅  来源:华侨大学学报(人文社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 检察院  申诉抗诉案件  收费  诉讼成本 
描述:本文主要探讨检察院对申诉抗诉案件收费与民事检察监督权之间的关系 ,以及收费对社会是否会产生不可低估的负面影响 ,认为收费与检察监督权异化并不存在必然的联系 ,也不会产生如有些学者估计的负面影响 ,并在此基础上主张检察院办理申诉案件应合理地收取一定费用。
二程哲学的异同变化及其对陆王心学的影响
作者:蔡方鹿  来源:复印报刊资料(中国哲学史) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 心学  陆九渊  程颐思想  哲学  陆王  王守仁  体用  天理人欲  宋明理学  心即理 
描述:二程哲学的异同变化及其对陆王心学的影响蔡方鹿过去学术界在对宋明理学创始人程颢、程颐的研究中,一种观点认为,二程哲学没有什么分歧;另一种观点则认为,二程哲学有同有异,存在着区别,但未注意探讨二程哲学
中国社会科学院哲学研究所举行优秀科研成果授奖仪式暨迎新年茶
作者:柯严  来源:国内哲学动态 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 科研成果  哲学研究  学术委员会  评选  仪式  优秀  形式逻辑  中国社会科学院  金岳霖  周礼全 
描述:经过全所同志为期半年的共同努力,由所学术委员会评选出第一批,12个项
相山、皇后窑货物仓库高填土浅基础设计及施工介绍
作者:于年  来源:铁道标准设计 年份:1972 文献类型 :期刊文章 关键词: 高填土  房屋  基础设计  相山  施工单位  不均匀沉陷  附加压力  天然土  皇后  货物仓库 
描述:学透,上部房屋结构刚度没有适当加强,在施工时填土未充分夯实,施工埸地的排水也未注意。一埸大雨后,新填土产生了严重的湿陷现象,房屋上部砖墙开裂,初次尝试失败了。从此,设计人员不敢贸然设计高填土浅埋基础
企业自营基础开挖和建材供应是缩短工期的有效措施:南盘江黄梨
作者:吴恩云  来源:云南水力发电 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 水电站  河床试水电站  原料  开挖  基础工程 
描述:企业自营基础开挖和建材供应是缩短工期的有效措施:南盘江黄梨
企业自营基础开挖和建材供应是缩短工期的有效措施──南盘江黄
作者:吴恩云  来源:云南水力发电 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 基础开挖  水电站建设  南盘江  缩短工期  混凝土浇筑  指挥部  有效措施  水电开发  黄梨  枯水期 
描述:企业自营基础开挖和建材供应是缩短工期的有效措施──南盘江黄梨山水电站建设经验吴恩云(澄江县水电开发公司)黄梨山电站又名罗碧二级电站,是澄江县继罗碧一级电站之后在盘盘江兴建的又一座电站。电站为河床式
高校体育应是国家竞技体育的基础-建立高校业余训练新体制
作者:姚天白  来源:高等工程教育研究 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 高水平运动队  业余训练  竞技体育  高等院校  高校体育  训练体制  优秀运动员  世界体育强国  体育人才  学校体育 
描述:的战略重点”。这就给我们大学体育运动的发展指出了明确的方向,说明我们已经开始迈出的步子是对的。
以活血化淤法为基础结合辨证施治治疗冠心病五十例的体会
作者:张凤群 董国权  来源:贵州医药杂志 年份:1978 文献类型 :期刊文章 关键词: 辨证施治  冠心病心绞痛  活血化淤法  真心痛  厥心痛  药物治疗  明代医家  医学入门  医学文献  危亦林 
描述:家危亦林的《世医得效方》指出真心痛“不假履治”,(?)即不易治疗;明代医家李梴的《医学入门》也提到真心痛“一日即死”,清代的喻嘉言在《医门法律》中也指出“厥心痛……去真心痛一间耳。手足逆而通身冷汗出……气微力弱……亦主旦发夕死”,宋代朱肱的《类证活人书》写辺:“包络之痛,痛于两乳之中,鸠尾之间,即膻中也”。同时
李纪恒在南宁市中小学校长代表座谈会上提出——打牢教育基础
作者:覃柏生  来源:广西教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学校长  小康建设  全面建设  教育基础  建设学习型城市  南宁市  座谈会  教育发展  资源配置  核心城市 
描述:李纪恒在南宁市中小学校长代表座谈会上提出——打牢教育基础