检索结果相关分组
- 浅谈汤显祖的原生态审美思想及对《牡丹亭》创作的影响
- 作者：蔡菊平 来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 自然 自然 《牡丹亭》 《牡丹亭》 原生态审美 原生态审美
- 描述：汤显祖的诗歌，戏文和自然存在密切的联系，他的文艺思想存在生态审美的因子。本文即从生态审美的角度考察汤显祖的原生态审美思想，并分析其对《牡丹亭》创作的表现。《牡丹亭》很好的体现了汤显祖的原生态审美。
- 晏殊咏花词审美特徵试析
- 作者：赵桂芬 来源：台南科大学报(人文管理) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 咏花词 珠玉词 咏物 联章体
- 描述：表徵，探讨其艺术创作的审美趋尚，进而确立晏殊咏花词在咏物词发展史上的意义与价值。
- 汤显祖“因梦成戏”戏曲观的形成及其审美价值
- 作者：储炎 来源：南京师范大学文学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 因情成梦 以梦写情 因梦成戏
- 描述：实、寄托理想的重要手段,也是剧作意蕴风格、艺术个性形成的重要因素,更是戏曲编创的“主脑”与关捩,其中涉及到中国古典戏曲美学诸如“虚实”、“体用”、“传奇”、“真幻”等审美范畴.
- 毕业学生李灏答词
- 作者：暂无 来源：国立西北师范学院校务汇报 年份：1943 文献类型 ：期刊文章
- 描述：毕业学生李灏答词
- 教师应是学生思维的“导演”
- 作者：周继光 来源：上海教育 年份：1981 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生思维的“导演”
- 怎样指导学生解释历史名词
- 作者：沈贵旺 来源：历史教学 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史事件 类名词 王安石变法 解释 培养学生 中学历史课本 历史发展 分析能力 指导 历史背景
- 描述：注意事件的特点。任何历史事件都离不开历史背景、时间、地点、人物、过程、性质和意义。因此,解释这类名词时要帮助学生理解掌握这些要素。同时要指导学生区分同一类型的历史事件之间的共同点和特殊点,从而揭示出
- 浅谈学生历史思维能力的培养
- 作者：黎文任 来源：中学文科参考资料(高中) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史思维能力 半殖民地半封建社会 再现能力 分析评价 历史现象 知识迁移能力 上层建筑 历史材料 资本主义萌芽 王安石变法
- 描述：维的基础,在记忆基础上能活现客体,是比较完全的再认再现能力,例如:①最早出现在今陕西省境内的人类是(B)A．元谋人B、蓝田人C、半坡人D、山顶洞人此题为限制性选择题,考查再认、再现重要事实的能力。题干部分有特殊规定的内容(最早、陕西省内),通过再现四选项的事实,决定取舍。A项距今约170万年,在云南省内;B项距今约80万年,在陕西省内;C项距今约五六千年,在陕西省内;D项距今约1万8千年,在北京范围。按题干规定,正确答案为B。
- 如何培养学生“会学”历史
- 作者：陈瑞娟 赵祥林 来源：教学与管理(太原) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 西安事变 德国十一月革命 妙引导 华盛顿会议 王安石变法 自求得之 巧设疑 《汤姆叔叔的小屋》 历史教师
- 描述：如何培养学生“会学”历史