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社科工作者应是实力构建的排头兵
作者:葛立成 王金玲 林华东 陈华兴  来源:观察与思考 年份:2004 文献类型 :期刊文章
描述:中央强调繁荣哲学社会科学的重要性,并作出了一系列的部署.这是提升中国实力的重大举措.全国社科界无不为之鼓舞,都在热谈这样一个话题:作为从事实力的核心部分的哲学社会科学研究的社科工作者,我们该做些什么?……
大学校长应是“硬专家”与“专家”的复合
作者:郁中秀  来源:江苏高教 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学校长  硬专家  高等学校  专家  软科学  复合型  现代大学  政治家  新技术革命  学术水平 
描述:任务的大学校长,除了他首先应当是一个具有马克思主义头脑的政治家而外,他还应当是一个"硬专家"与"专家"相
教师应是开发心力的人
作者:暂无 来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 心力  开发  教师  力量  体力  智力 
描述:人类有三种力量:体力、智力、念方。体力是身体的力量,即体能;智力是大脑的力量,即知识和技能;念力是心灵的力量,因此也叫心力,即精神的力量或信仰的力量
少年晏殊:诚实的力量
作者:高广平  来源:小读者 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  少年  宋真宗  文学家  政治家  词作  北宋  科举考试  哲理  传诵 
描述:晏殊是北宋著名的文学家和政治家。他的词作娴雅婉丽、饱含哲理,最有名的当数无可奈何花落去,似曾相识燕归来,至今还被人们所传诵。
辛意云:人的哲学
作者:刘萌萌 宋小青 梁聪怡  来源:天下美食 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 哲学  昆曲  情绪状态  牡丹亭  西方  人性  感性  中国  情感  力量 
描述:辛意云来北大讲学,主讲《牡丹亭》,前后去听他讲了2次昆曲。第一次听他讲,动手创作新版《牡丹亭》时,有人建议就写到女孩子死了,因为这是悲剧,是世界潮流,后面都是多余。辛意云说要讲她复活,这是情爱的
高一本国史下册教学计划(教学参考)(续)
作者:暂无 来源:历史教学 年份:1952 文献类型 :期刊文章 关键词: 北宋  南宋  蒙古族  王安石  人民武装  官僚地主  文天祥  力量  大地主  民族英雄 
描述:丑、建立国家权力机构,分设掌管民事警察和兵马两部机关。寅、任用功臣和亲属分守各地。卯、给功臣以各种特权。辰、建立宿卫武装。 (根据课本第一节参考吕著中国民族简史P73——80及简明中国通史P573——575)
相濡以沫
作者:王勒懿  来源:现代经济信息 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 鹦鹉  相忘  大火  力量  周亮工  寓言  集体  困境  干水  流传 
描述:取的—点点水来熄灭何其难,但是这只勇敢的鹦鹉明知不可为而为之。这不仅是勇气。
读《孟尝君传》
作者:王安石  来源:中文自修 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君  王安石  信陵君  秦国  田文  齐国  会学  结果  知识分子  力量 
描述:世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!不然擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?大鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
永远的喀纳斯
作者:刘振洪  来源:绿叶 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 喀纳斯湖  生命力  最高价值  松柏  太阳  感受  王安石  山岭  力量  山脉 
描述:生命的最高价值是什么? 答案众说纷纭。不过,我要告诉你的是一个活生生的感受:生命的最高价值就是在自然境界中得以升华,因为生命本来就是自然律令中的一部分。——喀纳斯之行会使你与我有同样的感受。当车子驶出布尔津迈上阿勒泰山脉的时候,你肯定会被山岭上那些层层叠叠的松柏的
谁把握了少年时代,谁就拥有美好的未来
作者:李学明  来源:广东第二课堂(小学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 少年  时代  第二课堂  童年  未来  刘绍棠  品牌栏目  智慧  力量  广东 
描述:小树要剪,小孩要管,玉不琢不成器。(刘绍棠《玉不琢不成器》)是童年太多太多的忧伤,积蓄了我奋发的力量,启动我智慧的大门;是童年的苦楚磨练了我坚忍不拔的意志和吃苦耐劳的精