检索结果相关分组
“出人头地”的由来
作者:安广禄  来源:语文教学与研究 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 欧阳修  考生  科举考试  男女恋情  宋仁宗  曾巩  状元  文章  试卷  苏轼 
描述:些相似。如果这份试卷的主人真是曾巩。作为主考官,把自己的门生定为头名状元,难免让人在背后说三道四。所以欧阳修思之再三,最终将这名考生定为第二名——榜眼。
双囍临门
作者:本刊编辑部  来源:家教世界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  科举考试  员外  对联  北宋  监考  赶考  停留  试卷  再考 
描述:定,提笔洋洋洒洒写了下去,第一个做完了试
数学教师理应是数学题目的编制者
作者:沈超  来源:小学教学研究(教学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学数学教师  数学题  自主命题  教学行为  教学能力  教学质量  了解学生  教学要求  试卷  准确把握 
描述:教师是命题者,这本毋庸置疑,因为编制数学题是小学数学教师日常的教学行为,也是教师基本的教学能力.命题不仅仅是检测学生学业时编制试卷的需要,在教学设计和课堂教学中也需要根据教学要求编制各类题目
语文课也应是美育
作者:夏之放  来源:美育 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:语文课也应是美育
尾应是什么标点符号
作者:朱华东  来源:教学月刊(小学版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 标点符号  语文教学  语文课堂  感叹号  走出课堂  作业  逗号  省略号  问号  课堂教学 
描述:尾应是什么标点符号
我们的让学生记住了什么
作者:肖明华  来源:广西教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课  学生参与  老师  调动学生  袁世凯  记忆  凤阳  印象  历史教师  王安石变法 
描述:儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
“新”与“心”:从《闺塾》反思现代中学爱情教育
作者:张曲  来源:湖南教育(中旬刊) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 爱情教育  《闺塾》  “心”  “新”  中学  《关雎》  陈最良  牡丹亭 
描述:《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》,逐字注解之外,只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑,又拿“多嘴”来斥责。对于爱情,老先生谈虎色变。“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福,惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒,
标教材古诗文积累
作者:李薇  来源:语文教学之友 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 标教材  古诗文  描写  李商隐  白居易  名句  积累  杜甫  王安石  表达 
描述:标教材古诗文积累
简论王安石的考
作者:郭志坤  来源:历史教学问题 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  制度  理财  整顿吏治  人事制度  改革  科举制度  官员  农田水利  宋王朝 
描述:作县官
说东道西——“汉字构成”复习设计
作者:刘江田  来源:语文教学与研究 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 复习  汉字  形声字  引申义  王安石  “心”  会意字  字本义  《一件小事》  表音文字 
描述:是“伏侍”(服事);至于“隐伏”、“埋伏”则是引申义了。 生:“江”、“海”既然都是形声字,它们为什么不读