检索结果相关分组
- 社会管理目标应是“小政府\大社会”
- 作者：杨宜勇 来源：人民论坛·学术前沿 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：三大方面入手。 创新“管什么”：从大政府、小社会到小政府、大社会 社会管理主要是政府和社会组织为促进社会系统协调运转，对社会系统的组成部分、社会生活的不同领域以及社会发展的各个环节进行组织、协调、监督
- 社会管理目标应是“小政府、大社会”
- 作者：杨宜勇 来源：理论参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会管理目标 小政府 大社会 社会管理体制 行政管理体制 有所不为 利益关系 建立健全 社会组织 公众参与
- 描述：未来我国社会管理范畴的调整目标是小政府、大社会。社会管理要实现小政府、大社会,必须改革政府行政管理体制,才能做到有所为、有所不为。因此,创新社会管理体制必须从这三大方面入手。
- 刘小玄：国企改革方向应是更深入更彻底的市场化
- 作者：暂无 来源：学习与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 市场化 国企改革 国有经济 市场经济 经济基础 社会发展 经济结构 最大化
- 描述：发展就会走向歧途，经济结构就会越来越畸形，
- 试谈儒家怎样改造周礼
- 作者：彭刚 朱晓红 来源：华夏文化 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：当时的西周统治服务。
- 质疑,亟待提高的能力
- 作者：梁海军 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生质疑 质疑能力 教学方法 创造能力 创造性能力 心理状态 陆九渊 创造性教学 创造性教育 开放式
- 描述：不断提出问题和解决问题。在当今注重创造性教育 ,培养学生创造能力的教学改革中 ,质疑能力的提高显得尤其关键。但在我们的教学过程中 ,敢于和善于质疑的学生却越来越少。一项调查结果显示 :在上课听讲
- 如何提高中学生的写作能力
- 作者：涂舒 来源：江西教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学生 如何提高 写作能力 人力车夫 选材范围 抓题眼 王安石 广泛阅读 写作对象 课外阅读习惯
- 描述：如何提高中学生的写作能力
- 如何提高学生课外阅读的兴趣
- 作者：都玲 来源：新课程改革与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课外阅读 学生 语文水平 教学实践 学习经验 成长历程 刘绍棠 叶文玲
- 描述：在我们的语文教学实践中，常常会遇到这种现象：虽然整个班级的语文水平不尽人意，但却有少数的语文尖子，问其学习经验，答“得益于课外阅读”。我们还了解一些名人作家的成长历程，如：刘绍棠、叶文玲
- 如何提高语文课堂提问的效能
- 作者：赵正大 来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问 语文课堂 学生发展 著名学者 陆九渊 陶行知 挑战性 布鲁纳
- 描述：一．明确课堂提问的能力层级 通常阅读能力分为五个层级：认读能力、解读能力、分析能力、应用能力和欣赏评价能力。