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“材料、情景——问题探究”式历史课堂教学模式探析——以“王
作者:刘计荣  来源:现代中小学教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史课堂  教学模式  材料  情景一问题探究 
描述:“材料、情景一问题探究”式的历史课堂教学是新课程背景下重构历史课堂的有效方式,这种教学模式的核心是有效地设计问题。以“王安石变法”教学为例,提出必须围绕教学目标设计问题,有的放矢;要联系材料、情景
“中国模式”不应是高税收负福利
作者:洪巧俊  来源:当代社科视野 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国模式  中国模式  负福利  负福利  地方政府  地方政府  制造基地  制造基地  社会公平  社会公平  招商引资  招商引资  税收  税收  不择手段  不择手段  住房补贴  住房补贴  世界  世界 
描述:"中国模式"如今是个很热门的话题。其实要总结起来,"中国模式"最大的特点就是高税收负福利。中国为何能成为"世界制造基地"?与负福利息息相关。一些地方政府"招商引资",不择手段、不惜牺牲农民的利益
教学应是激发学生对学习的兴趣:对“问题驱动”教学模式的探讨
作者:李弘  来源:科学大众(科学教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学  “三动模式 
描述:"三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
相山矿田重磁异常模式初探
作者:尤期华  来源:华东铀矿地质 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 重磁信息  铀矿化  找矿模式  铀矿床  磁法勘探 
描述:本文从综合分析深层次处理后的相山矿田的重磁异常信息入手,重点讨论了重磁场与铀矿化关系,初步建立了不同重磁场场有控制不同级别铀矿化的找矿模式,这时指导本区及邻区火山岩型富大铀矿床的寻找具有指导意义。
江西省相山铀矿田成矿模式探讨
作者:邵飞 陈晓明 徐恒力 黄辉明 唐相生 邹茂卿 何晓梅 李梅  来源:地质力学学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 成矿物质来源  成矿物质来源  成矿溶液来源  成矿溶液来源  成矿物质迁移  成矿物质迁移  成矿模式  成矿模式  相山铀矿田  相山铀矿田 
描述:了火山岩成岩过程是成矿物质的富集过程,火山岩浆期后成矿热液系统演化孕育了相山火山盆地50Ma的成矿过程,流体降温、浓缩、混合等成矿机制的耦合,促使了铀沉淀、成矿。
相山铀矿田成矿综合模式研究
作者:张万良 余西垂  来源:大地构造与成矿学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 成矿综合模式  成矿综合模式  找矿预测  找矿预测  相山矿田  相山矿田 
描述:遭受了强烈剥蚀,矿田西北部是找矿预测的靶区。
相山铀矿田特富矿成矿模式
作者:温志坚 杜乐天 刘正义  来源:地质论评 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山铀矿田  富矿成矿作用  胶体共沉淀  地幔流体  成矿模式 
描述:中有地幔流体参与。配合其他方面的研究,在本区首次提出特富矿铀成矿模式
相山铀矿田矿床勘查模式探讨
作者:付湘  来源:铀矿地质 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山铀矿田  热液活动中心  圈闭构造  铀矿床勘查模式 
描述:可以通过采用"热液活动中心+圈闭构造+多种物探方法"的铀矿床勘查模式,实现找矿新的突破。
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:落花  来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式  语文教学  课堂模式  中学  课堂教学 
描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
沙黄松选择增益结构模式初步研究
作者:周东雄 李兆丰  来源:福建林业科技 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 沙黄松  遗传增益  结构模式  联合选择 
描述:采用沙黄松天然林自由授粉家系7年生树干材积的材料,分析了联合选择遗传增益结构模式。结果表明:亚群体间存在极显著差异,亚群体内家系间差异不显著;联合选择增益结构模式为亚群体间72.44%、亚群体内家系