检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5697)
期刊文章(5206)
会议论文(105)
学位论文(59)
图书(22)
按栏目分组
历史名人 (10913)
才乡教育 (53)
地方文献 (51)
非遗保护 (38)
地方风物 (18)
红色文化 (8)
宗教集要 (5)
文化溯源 (3)
按年份分组
2013(265)
2012(329)
2011(346)
2008(297)
2006(239)
2005(220)
2004(192)
2002(154)
1999(119)
1988(120)
按来源分组
中小学校长(8)
甘肃教育(7)
教育杂志(6)
宁夏教育(6)
中小学管理(6)
教师之友(2)
教育理论与实践(2)
教书育人:校长参考(2)
教育与发展(1)
教育探索(1)
青年追求的不应是天真和单纯
作者:董开一  来源:师范教育 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 青年初期  学生  教师  自由发展  青年人  同学  单纯  师范学校  中师生  规章制度 
描述:上一期,我们发表了四川省一位同学写给老师的广播稿,并希望开展“年轻意味什么”的讨论。江苏省太仓师范学校的董开一老师和朱萍同学很快就来了他们的看法,参与这场讨论。我们热情希望看到更多的老师和学生对此
学校不应是一个枯燥的环境
作者:暂无 来源:世界中学生文摘 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校  公立中小学  环境  学生  教师  美国  教学质量  课桌  网络  教学目的 
描述:学校不应是一个枯燥的环境
有效课堂教学的真正标准应是适合儿童发展
作者:刘善琨  来源:新课程(综合版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  学生思维  诚信  教师  北师大版  陶行知  品德  儿童发展  小品表演  现实生活 
描述:所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
语文学习应是学生和谐发展的过程
作者:张燕  来源:新语文学习(教师版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生学习  和谐发展  合作学习  语文学习  教师  课堂教学  阅读教学  课程实施  语文课程标准  学习方式 
描述:新课改提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
校本课程应是区域特色的承载者
作者:胡宏军 向咏梅  来源:湖北教育(综合资讯) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 校本课程  西陵区  宜昌市  农村小学  生活即教育  蔬菜大棚  实施过程  教师  特种养殖  学生生活 
描述:宜昌市西陵区明珠小学是一所农村小学,左牵三峡大学,怀抱黄柏河,与金桔飘香的村庄相邻,成片的蔬菜大棚透着绿意,星罗棋布的鱼塘充满生机,特种养殖发展蓬勃。田间地头,塘边树下,无不诠释着"生活即教育
教学者亦应是助学者
作者:刘仲南 沈嘉麟  来源:上海成人教育 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 成人学员  助学者  教师  学习主动性  学习方法  学习法  教学效果  负迁移  教育工作者  教学活动 
描述:发挥学员的学习主动性、积极性,以学员为主体,教师起主导帮助作用,历来是成人教育工作者需要注意的一个问题。为此,教师要以助学者的身份出现在教学活动中,激发学员的学习热情,引导学员的思维活动
好学校应是师生生命共同体
作者:成少华  来源:山东教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校教育  学生  教师  幸福感  生命共同体  情感  升学率  专业成长  名校  遗忘 
描述:、基础等方面存在的事实差异,面对学生在纪律观念、行为规范、理想抱负、人生信念、自制自律等方面存在的事实差别,学校能够以淡定从容、等待欣赏的态度对待每一株山中树木特有的风采吗?如果我们关注、聚焦、青睐的只是参天大树而遗忘了矮小的灌木和草丛,那么,作为教育者的我们真的
中央电大校长杨志坚指出:通过新闻宣传树立电大的良好口碑
作者:暂无 来源:山西广播电视大学学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻宣传  电大  中央  校长  新闻媒体  宣传工作  大系统  经验借鉴 
描述:本报讯 在《中央电大时讯》创刊500期暨电大系统新闻媒体协作恳谈会上,中央电大校长杨志坚指出,要贯彻教育部精神,高度重视宣传工作,在开展重点工作、实施重大举措时制定宣传方案。要通过新闻宣传工作,推动
精神永驻记忆长存:追忆姜洪吉校长
作者:即墨市老年大学  来源:老年教育(老年大学) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 老年大学学员  校长  教育事业  老年教育  老年人  即墨市  精神  健康发展  老年学  记忆 
描述:,以实际行动告慰您的在天之灵!
学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
作者:孙时进  来源:外国中小学教育 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习模式  培养学生  知识结构  教师  创造性能力  学习者  自然科学  认知心理学  知识经验  科学知识 
描述:式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新