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诗教与中国“和”文化
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作者:权雅宁 来源:孔子研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼 诗教 君子 和
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描述:孔子的诗教是用《诗经》来进行礼乐教化。其教化个人的目标是成就"温柔敦厚"的君子人格。"礼""乐"既是维系政纲、社会秩序的典章制度和上尊下卑的伦理纲常,又逐渐成为君子之"德"的体现。周礼、诗教、对君子
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何谓“木铎之教”
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作者:周庆许 来源:文史知识 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 教化 董仲舒 孔子 周礼 古籍出版 论语 精神世界 预言 四库全书 教育制度
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描述:二三子何患于丧乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。——《论语·八佾》这是孔子周游列国,"仪封人请见",出来时,跟众弟子说的一句话,我姑且将之称为"仪封人预言"。仪,卫国属邑;封人,据《周礼·地
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高考之前话称谓
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作者:任俊荣 来源:中学语文教学 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: “字” 人物称谓 高中语文教材 先秦时期 高考试卷 文言文学习 奴隶主贵族 柳宗元 王安石 陶渊明
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描述:高考之前话称谓陕西任俊荣去年全国高考试卷第10小题,是关于文言文中人物称谓方面的选择题,所用材料全部选自现行高中语文教材,按理说考生答对应当没有问题,但实际上不少考生没有答对,失分率很高
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高考语文模拟试卷
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作者:朱望 来源:考试(高考英语版) 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考语文 试卷 图书馆 模拟 王安石 阅览室 计算机 超大规模集成电路 美国人 人工智能
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高考历史模拟题(二)
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作者:崔银锁 来源:高中生 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考历史 模拟题 《商鞅》 王安石
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描述:1.北宋诗人王安石在《商鞅》中吟道:自古驱民在信诚,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。王安石如此述怀,最有可能的原因是A.同情商鞅因变法被车裂而死B.自己变法遭遇巨大阻力,半途而废C.大宋腐朽之极,改革无力回天D.王安石变法不合时宜,且力度过大
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“奈何天”及其他
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作者:言明 来源:语文月刊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: “奈何天” 人教版 高中 《语文读本》 第四册 《牡丹亭·惊梦》 释义
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描述:“良辰美景奈何天.赏心乐事谁家院”,语出明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》,为众口传诵的名句。有关这两句唱词的解释.人教社版高中《语文读本》(第四册)注。
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“日下”“云间”与“吴会”究竟何解
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作者:顾银乔 来源:中学语文 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: “日下”“云间” “吴会” 《滕王阁序分》 高中 语文 文言文 阅读
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描述:王勃的《滕王阁序》(见人教社新教材《高中语文》第二册)中有“望长安于日下,目吴会于云间”两句,对其中的“日下”与“云间”二词,课本有这样的译注: 远望长安,遥看吴会。日下,指京都,这里代指唐朝的国都长安。云间,吴地的古称。
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“征帆去棹”的“去”该做何解?
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作者:吕国强 来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 金陵怀古 《语文》 王安石 高中 注释 教材
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描述:“征帆去棹”的“去”该做何解?
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推开门的手——由《书湖阴先生壁》谈诗歌欣赏的想象力
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作者:张夏放 来源:语文建设 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 《书湖阴先生壁》 诗歌欣赏 想象力 语文课本 王安石 高中
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描述:王安石《书湖阴先生壁》有两首,其一("茅檐长扫净无苔")多次选入初高中语文课本,但对最后一句"两山排闼送青来"的解释,各家稍有不同。有一种解释是:两座山好像推开大门,把青翠的山色送进来。
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一篇“乡土文学”的力作——《一笔圆》赏析
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作者:谢英杰 来源:中学语文园地:高中版 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 《一笔圆》 “乡土文学” 刘绍棠 短篇小说 高中 语文 阅读欣赏
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描述:一篇“乡土文学”的力作——《一笔圆》赏析