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条
教师应是一个全新的自我
作者:
杨叶叶
来源:
教育与发展
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
教学观念
发展为本
教育
产物
学生
描述:
我们都知道,
教育
的对象不是物,
教育
的产物不是物,而足活生生的人。他们有血有肉、有思维,因此,作为一个教师,应该在教学中彻底抛开传统的教学观念,改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本,
家,应是孩子精神的港湾:在一次家长会上的讲话
作者:
邓赛红
来源:
湖南教育(教育综合版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
家长会
孩子
港湾
精神
教育
老师
描述:
各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的
教育
外,它与我们家长的努力也是分不开的。
医学生培训应是“精英教育”
作者:
武广华
来源:
中国卫生杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
医学生
医学生
教育
教育
培训
培训
临床实习
临床实习
责任意识
责任意识
动手能力
动手能力
大学生
大学生
描述:
目前,我国医学生临床实习还没有一套成型的教材或经验可以借鉴,大学生使命感不强、责任意识薄弱,动手能力差,存在不同程度的高分低能现象。为此建议:
医改应是彻底的市场化改革
作者:
暂无
来源:
新世纪周刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
市场化改革
市场化改革
医改
医改
改革开放初期
改革开放初期
资源短缺
资源短缺
市场规则
市场规则
公平竞争
公平竞争
医疗
医疗
教育
教育
描述:
和环境,而不是为了制止个别球员的犯规而直接进入球场踢球。
孔子的
教育
思想与当代
教育
作者:
汤恩佳
来源:
中华文化论坛
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孔子的
教育
思想
孔子教
《春秋》
《易》
政治思想教育
《周礼》
《诗》
思想品德教育
政治理想
基本技能
描述:
孔子的
教育
思想与当代
教育
[香港]汤恩佳孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学,把文化知识传播到民间,为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的思想非常丰富,值得
汤显祖的
教育
思想与
教育
实践
作者:
程林辉
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
教育
思想
教育
实践
儒家
教育
描述:
汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述
教育
思想和
教育
理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术
教育
、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的
教育
思想
谈
评价
孟尝君的角度与歧点
作者:
谢元鲤
来源:
管子学刊
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孟尝君
评价
历史人物
齐国
司马迁
歧点
王安石
国主义
历史研究
公孙弘
司马光
描述:
谈
评价
孟尝君的角度与歧点谢元鲤确立一个
评价
孟尝君的标准或原则,是大家取得共识的基础。诚如著名史学家李侃先生所说"原则不是研究历史的出发点,但不等于研究历史可以没有原则和不要原则。"(李侃《严峻的历史
健康水平
评价
指标体系应是多层次的
作者:
沈洪
来源:
中国卫生统计杂志
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
评价
指标体系
健康水平
多层次
特定人群
比较
评价
统计项目
连续性
综合
评价
指标
全国性
综合性指标
描述:
上报。但都应该具有连续性,以便纵横比较
评价
。
评价
“窗”的标准应是性能不是材质
作者:
彭政国
石民祥
来源:
中国建材
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
描述:
评价
“窗”的标准应是性能不是材质
论钱谦益对明代文学的
评价
和总结
作者:
刘守安
张玉璞
来源:
学习与探索
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
明代文学
钱谦益
公安派
诗文创作
《列朝诗集小传》
前后七子
文学主张
汤显祖
李梦阳
王世贞
描述:
作为明末清初文坛领袖,钱谦益诗文成就甚大。在理论方面,他对整个明代文学的总结和
评价
,全面、系统,多有卓见。虽不免苛刻,但当时及以后均无能比者。本文列述钱氏对明代文学的总结、
评价
,认为这对于清初
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