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根据【检索词:教师应是教育教学的“研究者”】搜索到相关结果
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条
晴川阁前听玉笛 翩跹黄鹤又高飞——语文
教学
艺术流派演示报
作者:
暂无
来源:
中学语文
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学语文
教学
演示报告
语文
教师
艺术流派
教育工作者
湖北大学
特级教师
获得者
青年教师
通信指挥
描述:
副书记陈少岚先生致欢迎辞,武汉市人民政府秘书长、市教委主任罗友松先生,湖北
纳忠、刘麟瑞两教授荣获“中国阿拉伯语
教学
杰出贡献奖”
作者:
韦良
来源:
阿拉伯世界
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
阿拉伯语
中国伊斯兰教
副部长
社科院
杰出贡献
西亚
东方学
广明
对外经济贸易
副院长
描述:
忠瑜、社科院西亚非洲所所长赵国忠、经贸部亚非司副司长陈广明、国家教委外语教学指导委员会副主任、北京外国语学院副
“庆祝徐朔方教授从事
教学
科研55周年暨明代文学国际研讨会”
作者:
暂无
来源:
浙江大学学报(人文社会科学版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
明代文学
徐朔方
教学
科研
国际研讨会
古代文学研究
世代累积型集体创作
教授
《金瓶梅》
汤显祖
古典小说戏曲
描述:
“庆祝徐朔方教授从事
教学
科研55周年暨明代文学国际研讨会”
赏诗词 析哲理 活课堂——浅谈诗词在哲学
教学
中的妙用
作者:
吴丽娟
来源:
广西教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
哲学
教学
王安石
教学内容
赏诗
大林寺
对立统一
课堂教学
思想政治课
教学
《卜算子·咏梅》
苏轼
描述:
赏诗词 析哲理 活课堂——浅谈诗词在哲学
教学
中的妙用
时间·人格·方法——黄希庭心理学科研与
教学
创新之路
作者:
赵伶俐
来源:
西南师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄希庭
时间心理学
人格
方法学
描述:
法上,建构心理学三级方法学,将模糊数学等多种方法引入时间和人格心理学研究。他以坚实的科研为基础,在心理学课程建设和教材教法上有不少建树;在心理学科学普及与应用转化方面也成绩丰硕。在科研、
教学
跳脱既定范式回归学生主体:陆九渊"自立自得"
教学
原则对语文
作者:
丁文萃
来源:
课外阅读(中旬)
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生主体
自立自得
写作
教学
描述:
写作
教学
的启示,从彰显学生主体、回归生活情景、反思批判阅读三方面对语文写作教学改革作理论上的探析.
“好诗千首课儿徒”:王森然和他的《中学国文
教学
概要》
作者:
赵志伟
吴炜曼
来源:
福建教育:中学版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
国文
教学
中学
王森然
语文
教育
诗
王安石
老师
研读
描述:
文.不足以知国文
教育
。
古诗两首《泊船瓜洲》《秋思》
教学
设计(人教版五年级上册)
作者:
王乐芬
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
秋思
泊船
春风
张籍
古诗
教学
目标
审美意境
意象美
基本方法
描述:
【
教学
目标】1.读通、读懂《泊船瓜洲》和《秋思》,掌握古诗学习的基本方法。2.品味诗歌的语言美、画面美、意象美,初步进行迁移和创作。3.感受浓浓的思乡情,体会诗歌的审美意境。【课前谈话】
涵泳咀嚼悟文情:例谈语文
教学
中文本解读的有效途径
作者:
张宝颖
来源:
山东教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文本解读
语文
教学
有效途径
涵泳
咀嚼
实践证明
王安石
语言文字
实词
指导阅读
描述:
"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
走进文本 品读悟情:《黄鹤偻送别》
教学
设计(第二课时)
作者:
黄永炎
来源:
学生之友(小学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
黄鹤楼
教学
设计
文本
课时
设计说明
苏教版
描述:
设计说明:《黄鹤楼送别》(苏教版第九册第25课),以文包诗的形式,叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事,描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景,抒发了诗人送别友人时依依惜别的感情。
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