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条
李毅中:中国工业应是转
方式
调结构主战场
作者:
本刊编辑部
来源:
创新科技
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国经济
调结构
主战场
发展道路
拉动经济
扩大内需
国际产业链
世界经济复苏
经济委员会
会议中心
描述:
,对于中国经济来说,充满着危机与挑战。李毅中指出,中国经济已与国际经济融
中国工业应是转
方式
调结构主战场
作者:
暂无
来源:
工具技术
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国工业
国务院发展研究中心
战场
结构
国际会议中心
经济委员会
优秀企业家
可持续发展
描述:
近日,2012全球CEO发展大会在上海国际会议中心召开。全国政协经济委员会副主任、工信部原部长李毅中,上海市政府常务副市长杨雄,国务院发展研究中心副主任卢中原,联合国前副秘书长、联合国可持续发展大会秘书长沙祖康等领导以及众多国内外优秀企业家出席了会议。
农超对接不应是农产品产销的主导
方式
作者:
周勇
来源:
中国商界
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农产品流通
主导
方式
农产品批发市场
食用农产品
公益性事业
产销
对接
特大城市
描述:
特大城市的食用农产品流通,是一个重大的民生问题。不少发达国家都将食用农产品批发市场作为“公益性事业”,政府在规划、审批、建设与监管等方面都发挥了重要作用。如何从营利性真正转变为公益陛,这是我国食用农产品批发市场未来发展的一个基本问题,关键不在于如何定性,重要的是政策法规要配套,部门之间要协调。
《板凳龙》
教学
设计
作者:
庞琪
来源:
中小学音乐教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
教学
设计
一年级下册
一年级下册
教学
课时
教学
课时
音乐教材
音乐教材
教材版本
教材版本
教学
对象
教学
对象
教学内容
教学内容
描述:
教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲
教学
对象:一年级
教学
课时:一课时 教学内容:<板凳龙>
教学
目标:
1
、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
《牡丹亭·游园》
教学
设计
作者:
宣沫
来源:
语文学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
教学
设计
教学
设计
中国传统戏曲
中国传统戏曲
教学
目标
教学
目标
文学样式
文学样式
文学意义
文学意义
自主
自主
描述:
教学
目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
《闺塾》
教学
设计
作者:
代清萍
来源:
文学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《闺塾》
《牡丹亭》
个性化阅读
设计意图
自读课文
戏曲语言
人物形象
描述:
一.设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文,在前两篇戏剧的基础上,学生对戏剧的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再设计。我将本节课的
教学
目标定为:简要了解作者及《牡丹亭》剧情;个性化阅读,品味
新教材
教学
设计ABC
作者:
暂无
来源:
中学语文教学参考
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
设计思路
《窦娥冤》
《西厢记》
导语设计
新教材
《送董邵南序》
长亭送别
《牡丹亭》
三桩誓愿
描述:
新教材
教学
设计ABC
文言文
教学
札记三则
作者:
蔡丽颜
来源:
宁德师专学报(哲学社会科学版)
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文言文
教学
教师
教学
用书
唯心主义
人才观
爱莲说
札记
王安石
文言课文
写作时间
初中语文
描述:
)擢为南康郡守时写下的;第221页“作者简介”条也说是他在南康郡任职时写的.而第222页引梁杞林文,则认为作于嘉佑八年(公元1063年)
历史人物
教学
点滴
作者:
徐立
来源:
成才
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史人物
中心人物
中国古代史
突破
教学
难点
历史
教学
王安石
历史内容
初中历史教材
唐太宗
以事系人
描述:
初中历史教材,是采用“以事系人”的办法展开历史内容。如中国古代史部分,几乎每一课都有一个或几个中心历史人物,像《战国七雄》课的中心人物是商鞅;《繁盛一时的隋朝》课的中心人物是隋文帝、隋炀帝父子;《金与南宋对峙时的中国》课的中心人物是岳飞;《五代十国的更迭和北宋的政治》课的
“历史
教学
”第一卷总目录
作者:
暂无
来源:
历史教学
年份:
1952
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
总目录
文摘
八一
反帝
日本
侵略
西藏
斯大林
王安石
描述:
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