-
中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养中初级人才
-
作者:暂无 来源:教育改革信息 年份:1987 文献类型 :期刊文章
-
描述:中等城市教育发展的重点应是提高劳动者素质培养中初级人才
-
让昆剧焕发青春
-
作者:李太成 来源:上海戏剧 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 周年纪念 文化部 昆曲 昆剧 舞台 继承革新 唱腔 质量 牡丹亭 艺术经验
-
描述:必须使昆剧跟上时代步伐,在继承的基础上加以革新,使这一古老剧种焕发青春。为此,两省一市一起商订了一个方案,并作出了具体计划。根据计划,上海方面着重抓了两方面的工作。
-
厂长的爱好
-
作者:韩冬 来源:对联.民间对联故事 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 乌木 文化氛围 质量 酒厂 对联 参观团 银耳 黄鹤 美容店
-
描述:厂长的爱好
-
省委第十一督导组组长黄鹤称赞我局领导班子专题民主生活会开得
-
作者:暂无 来源:核地知与行 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导班子 生活 民主 专题 督导 质量 鹤 实践活动
-
描述:剖析领导班子、领导机关和个人在“四风”方面存在的突出问题。省委第十一督导组组长黄鹤在点评中称赞我局领导班子专题民主生活会开得很成功,
-
质疑,亟待提高的能力
-
作者:梁海军 来源:吕梁高等专科学校学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生质疑 质疑能力 教学方法 创造能力 创造性能力 心理状态 陆九渊 创造性教学 创造性教育 开放式
-
描述:不断提出问题和解决问题。在当今注重创造性教育 ,培养学生创造能力的教学改革中 ,质疑能力的提高显得尤其关键。但在我们的教学过程中 ,敢于和善于质疑的学生却越来越少。一项调查结果显示 :在上课听讲
-
如何提高中学生的写作能力
-
作者:涂舒 来源:江西教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生 如何提高 写作能力 人力车夫 选材范围 抓题眼 王安石 广泛阅读 写作对象 课外阅读习惯
-
描述:如何提高中学生的写作能力
-
如何提高学生课外阅读的兴趣
-
作者:都玲 来源:新课程改革与实践 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 课外阅读 学生 语文水平 教学实践 学习经验 成长历程 刘绍棠 叶文玲
-
描述:在我们的语文教学实践中,常常会遇到这种现象:虽然整个班级的语文水平不尽人意,但却有少数的语文尖子,问其学习经验,答“得益于课外阅读”。我们还了解一些名人作家的成长历程,如:刘绍棠、叶文玲等,他们也是通过大量阅读走上写作道路的。可见,课外阅读的意义重大。
-
如何提高语文课堂提问的效能
-
作者:赵正大 来源:语文教学与研究(教研天地) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂提问 语文课堂 学生发展 著名学者 陆九渊 陶行知 挑战性 布鲁纳
-
描述:一.明确课堂提问的能力层级 通常阅读能力分为五个层级:认读能力、解读能力、分析能力、应用能力和欣赏评价能力。
-
领导者如何提高威信
-
作者:赵永华 来源:刊授党校 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导者 威信 富国强兵 王安石 决策
-
描述:秦国的商鞅为了让百姓相信富国强兵的新法.便有了“徙木立信”之举。宋代王安石作诗称赞:“自古驱民在诚信,一言为重百金轻。”有了威信,领导者的决策才能得到认可与实施。
-
封建经济的继续发展和民族融合进一步加强:五代宋元
-
作者:陈海铃 来源:中学文科参考资料(高中) 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 民族融合 王安石变法 封建经济 继续发展 宋元时期 民族关系 经济重心 北宋 海外贸易 历史特点
-
描述:宋元时期的历史特点是:由分裂割据、民族政权并立到全国统一;封建经济继续发展;民族融合进一步加强;对外贸易更加发达;文化高度繁荣。 唐朝灭亡后,中国进入五代十国分裂割据时期。