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“异同比较法”十议——谈中学语文教材的组元
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作者:宋家淇 来源:语文教学通讯 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教材 异同比较 思想政治教育 革命传统教育 王安石 语言体系 文章体裁 阶级教育 单元 七绝
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描述:,败局难回。读之,引起我对于如何改编现有部编中学语文教材单元的一些设想。开国以来,中学语文教材,不论是部编或省编的,不论是文学、汉语分编或含编的,大抵是按思想政治教育(如阶级教育、革命传统教育、国际
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熊承涤:王安石的变贰る教材改革
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作者:暂无 来源:课程·教材·教法 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述:熊承涤:王安石的变贰る教材改革
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教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
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作者:徐皓 来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
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描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材
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挖掘教材内涵 打造灵动课堂:《用字母表示数》教学
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作者:王凤 管晓蓉 来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 字母表示 三角形 梅花 王安石 大写字母 义务教育 教学内容 实验教科书 数学 教学过程
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描述:教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106~107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
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滑稽谲谏——论传统戏剧精神
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作者:徐建融 来源:戏剧艺术 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏剧艺术 传统戏剧 文人士大夫 戏剧精神 道统 儒学思想 社会人生 汤显祖 生活真实 艺术形式
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描述:的,有出于宋金杂剧的,也有出于宋元话本的……戏文的取材既如此之广,其所摹写的社会人生内容的丰富多彩,自不难想见。戏文之外,元代杂剧见于记载的更多,达560余本。《太和正音谱》卷首《杂剧十二科》分为:神仙道化、隐居乐道、披袍秉笏、忠臣烈士、孝义廉节、叱奸骂谗、逐臣孤子、拨刀赶棒、风花雪月、悲欢离合、烟花粉黛、神头鬼面。它的分类虽不甚精确,但杂剧反映社会人
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21世纪的企业家应是“和商”——关于情商的传统与现代融合
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作者:李浩生 单瑞华 来源:经济师 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 21世纪 企业家 “和商” 情商 素质
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描述:21世纪的企业家应是“和商”——关于情商的传统与现代融合
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从传统剧目看抚州采茶戏与其他地方戏的关系
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作者:李亚群 来源:黑龙江科技信息 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统剧目 传统剧目 采茶戏 采茶戏 其它地方戏 其它地方戏
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描述:简述从传统剧目看抚州采茶戏与其他地方戏的关系。
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如何在大学里推广传统戏曲(赣剧)
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作者:童丹 来源:艺术教育 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西师范大学 传统戏曲 戏曲表演程式 《牡丹亭》 学生 音乐系 乐队 剧目
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描述:师和学生共同完成,
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王骥德《曲律》与诗学传统
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作者:解玉峰 来源:中华戏曲 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 王骥德 诗学传统 曲律 沧浪诗话 曲学 诗学批评 诗教传统 词源 严羽 牡丹亭
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描述:诗变而为词,词变而为曲。词为诗余,曲为词余。今之词曲,即古之乐府(王骥德《曲律·杂论下》)。自觉地将词曲纳入到诗的传统之下,这不仅是一种根深蒂固的观念,也多少反映了词曲创作的实际,因为词曲家们本身
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从传统走向现代的交流:中日版昆曲《牡丹亭》
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作者:冯芸 来源:苏州大学学报·哲学社会科学版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 歌舞伎 歌舞伎 昆曲 昆曲 牡丹亭 牡丹亭 文化艺术交流 文化艺术交流
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描述:会引发我们对加强中日深层的文化交流、以及对传统文化艺术的保护和传承等问题的进一步思考。