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条
教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
作者：
黎昌友
来源：
科学咨询
年份：
2009
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
教师角色
教师角色
英语
英语
交流
交流
教材
教材
定位
定位
高中
高中
中介
中介
学生
学生
描述：
的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
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